<p class="ql-block"> “研修促提升，携手再出发”，团结西街学校2022年春季学期自课题展示周后又一次听评课活动由教学副校⻓总体规划，中⼩学负责⼈分别牵头，中⼩学教研主任具体组织安排。 </p><p class="ql-block"> 活动目的:</p><p class="ql-block"> 1.通过听课、评课活动，巩固提升课题课改成果，提升教师教学能力。</p><p class="ql-block"> 2.为教师搭建成长平台，实现优化课堂教学。</p><p class="ql-block"> 3.进一步检查落实教学常规，强化教学管理。了解现状，觉察问题，总结反思，共同提高。</p> <p class="ql-block"> 学校首先进行了七、八年级英语课教研活动，由王雯老师和杨美荣老师主讲，学校众多教师参与的活动，这是课题研究巩固提升的展示，也是我校教改的重要环节。</p> 王雯老师授课 <p class="ql-block">讲授内容为七年级英语第五单元2a-2c</p> <p class="ql-block"> 本节课利用图片、视频、课本插图学习课文中的单词、句式等知识，掌握一定的阅读技巧和方法，以小组合作的方式讨论课文内容，利用思维导图进行课文整体概述，同时渗透德育教育。</p> <p class="ql-block"> 本节课参与听课教师有李慧蓉、任静文、杨美荣、成燕青、张玲花、刘彩霞、王芳青、米茂香、郭林英。</p> <p class="ql-block"> 教师反思: 在本次教学中，学生阅读任务设计多，导致“读”的环节减少，是本节课的不足之处，今后我会继续努力，尽力使每节课完美。</p> 杨美荣老师授课 <p class="ql-block"> 讲授内容为八年级第五单元2a-2c</p> <p class="ql-block"> 内容为英语阅读课的学习，课堂练习环节多，具体从阅读方法、阅读辅导等方面作指导。</p> <p class="ql-block"> 英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大要素组成。而阅读教学对培养学生的核心素养发挥着重要的作用，阅读教学的独特功能和价值决定着英语学科核心的落地。</p> <p class="ql-block"> 参加听课教师有:任静文、李慧蓉、索晓娇、常勇、赵雅萍、王雯、刘彩霞、米茂香、王丽、王芳青、成燕青，赵凤琴，郭林英。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动的开展，为我校教师搭建了很好的学习交流平台，达到了教师优势互补、共同提升、互助成长的活动目的。</p> 评课 <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。各位领导和老师们对两位老师的课堂教学给予了充分肯定和高度的评价。上课老师们精心设计课堂的每一个环节，教学各有千秋，精彩纷呈，教学活动形式活泼多样。</p> <p class="ql-block"> 两位老师先说课</p> <p class="ql-block"> 评课中教学副校长李慧蓉重点从课题研究巩固提升方面做指导，为教研教改工作提出更多努力方向。</p><p class="ql-block"> 政教副校长兼初中部负责人任静文重点从课堂要结合学生实际出发点评。听取教师心声，结合师生现状，为下一步学校发展做进一步规划。</p><p class="ql-block"> 同学科教师刘彩霞对两节课的教学内容作了详细点评。</p><p class="ql-block"> 赵雅萍、 索晓娇、郭林英、成燕青、米茂香、王芳青、赵凤琴分别对两节课各提出优缺点，并对以后的英语教学提出自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 在思想的碰撞中，观念得到了统一，方法得到了总结，老师们的思路也更加清晰……</p> <p class="ql-block"> 无论是听课还是评课，让在座的老师满满的收获！</p><p class="ql-block"> 相信通过本次活动，英语组的老师们一定会在以后的教学中多思考、多学习、多实践，从而不断的提升自己的业务水平，提高课堂效率，促进学生的英语学科素养的发展。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 编辑 闫美青 郭林英</p><p class="ql-block"> 审核 李慧蓉</p><p class="ql-block"> 校对 胡昕佳</p><p class="ql-block"> 签发 张利萍</p>