南郑区草堰初级中学

刘兴聪

抓创建激活均衡发展动能 铸民魂赓续优质育人初心——草堰初级中学致学生家长的一封信 尊敬的家长朋友： 您们好！衷心感谢您长期以来对草堰中学的关注和关心、理解和支持！教育乃立国之本、强国之基，立德树人、办人民满意教育是社会、学校和家长的共同愿望。长期以来，草堰中学秉承为学校持续发展创造条件、为学生终身发展奠定基础的办学理念，以习近平新时代中国特色社会主义思想理论为指导、全面贯彻党的教育方针、坚持立德树人、办人民满意教育为宗旨，以全面实施素质教育，培养有世界眼光、家国情怀，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人为办学目标，践行崇德、求真、博学、尚美校训，努力形成求真务实、追求卓越、阳光个性、特色发展的学校精神。学校先后被授予“陕西省德育先进集体”“陕西省卫生先进单位”“陕西省实施营养餐改善工程示范校”“汉中市文明校园”“汉中市平安校园”“汉中市防震减灾科普示范校”、汉中市十三、十四届少儿“书信大赛优秀组织单位”、南郑区直属机关“先进基层党组织”、南郑区“青年大学习先进集体”“五四红旗团委”“七五普法先进单位”“共青团工作先进学校”“少儿足球联赛优胜奖”“跆拳道锦标赛团体奖”，连续多年被评为南郑区“素质教育先进单位”“综合工作先进单位”。 　　 今年南郑区要创建成为国家义务教育优质均衡发展示范区，这将又是一次全区中小学教育发展提升的重大机遇，更需要全区上下深刻认识、凝心聚力、共同努力才能取得创建工作的成功。在此，特对创建工作的相关内容以及我校所做工作、未来发展规划与家长朋友们进行分享： 　　 一、什么是义务教育优质均衡发展 当前，是国家大力推进义务教育优质均衡发展的时期。那么，什么是义务教育优质均衡发展呢？义务教育优质均衡发展，即在基本均衡发展的认定后，区域教育发展要追求更高的发展目标，体现在区域内所有学校（小学、教学点、一贯制学校、初级中学、完全中学、特殊教育学校）资源配置的高标准，校际差距缩小，均衡程度达到高水平，同时区域内教育管理、教育教学、学生发展质量方面全面达标高水平，义务教育长期存在的热点、难点问题基本消除。创建一批率先实现义务教育优质均衡发展的县（市、区），探索义务教育优质均衡发展的实现路径和有效举措，形成一批可复制、可推广的典型经验。其基本特征是：高标准、高均衡、高水平、高质量、无非议。应具备的基本条件为：通过国家义务教育基本均衡发展认定三年以上；基本均衡发展认定后监测持续保持较高水平。 　　 二、草堰中学优质均衡创建卓有成效 1.新建校园提档升级。草堰中学位于南郑大道县城以东5公里处，创办于1975年。原校园占地18.2亩，建筑面积4500㎡。2021年赶上中心城区项目建设大好机遇，政府投资近8000万元：新征土地18.07亩，新建教学楼3660㎡、教学综合楼3000㎡、餐厅宿舍楼3080㎡；新建成运动场10005㎡，同时建设地下停车场等相关设施；采购配备信息化教学、网络设备、生活设备等共计1000万元。建成后学校占地总面积36.27亩，将增加学位600个。计划2022年6月建成，9月投入使用。新建教学楼、辅助用房和室内设施设备完全依照优质均衡标准建设，功能部室齐全，网络化多媒体教室充足，各种教学仪器设备先进。生均仪器设备资产值、生均教辅用房面积和运动场馆面积都达到优质均衡标准以上。 　　 2.师资队伍名优特优。我校现有教职工55名，学历达标率100%，三级三类骨干教师17人，省级教学能手4人，市级教学能手4人，区级能手6人，市区级名师3人，市区级学科带头人3人。在名师能手的引领下，学校形成了德馨艺良、争先创优的教学风气，取得了扎实创新、多姿多彩的教研成果。每百名学生拥有高于规定学历的教师数、骨干教师数、艺体专任教师数均高于优质均衡标准要求。 　　 3.“五育”并举抽枝展叶。我校全力坚持“五育并举”的教学方针，开齐、开足、开好音、体、美、劳动教育课，探索出“价值引领、目标激励、教育坚持、活动内化、榜样示范、矫正帮扶”的德育工作途径，坚持德智体美劳全面发展，大力开展思政课大练兵活动，引导和帮助青少年学生扣好人生第一粒扣子。目前正依托省级文明校园创建进一步提升育人水平和成效。 　　 4.“双减”实施落地生根。我校积极响应近期教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的号召，切实减轻学生课业负担、统筹安排调整学生在校作息时间、保证每天阳光体育运动时间、经常推荐书目培养学生阅读兴趣、配合家长管控手机，使五项管理制度落地生根，为学生健康成长助力。同时，重视落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检或体质健康监测，重点监测学生的视力和营养状况，及时向家长反馈，有效降低学生近视率，保护学生身心健康发展。 　　5.考核评价科学合理。在对教师教育教学质量的考核时，我们侧重考核学生巩固率、后进生转化率，从制度上控制教师歧视后进生，提高享受教育权利的公平性。在对学生学习成长评价时，我们摒弃唯分数论的评价标准，严格按照学生综合素质评价体系，从思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践五个模块，进行全面而客观的评价，这些考核和评价方式最终成为师生评优树模的依据。科学、合理、评价机制有效推进了义务教育的均衡发展。 　　 三、推进学校优质均衡发展未来可期 优质均衡发展创建、中心城区学校建设给学校提供了前所未有的发展机遇，也对学校教育提出了更高的要求。回顾过去我们汗水与鲜花同在、展望未来我们信心与初心相随，我们将紧抓机遇、充分利用学校的办学优势，乘势而上，强力推行全寄宿封闭式准军事化管理模式，将生态教育环境构建、特色德育体系、教师队伍建设、智慧课堂推进、特色品牌立校纳入更重要位置，深化智慧教学变革和“双减”政策实施，优化“五育”并举落实和师生综合评估管理，确保优质均衡更强推进和学生更生态多元发展。一年一小步，三年一大步，努力让草堰中学成为孩子的奖杯，家长的口碑，南郑教育的丰碑。 　　 回望来路，草中教育面朝大海；共赴未来，草中桃李灿烂争春。家长朋友们，今天又是新起点，明天又是新朝阳，让我们同心合力共守望，家校联手齐扬鞭，并肩作战育英才，助力草中更生态。 　　 祝家长朋友们身体康健、工作顺利、阖家幸福！ 南郑区草堰初级中学 2022年4月13日 制作：刘兴聪 终审：甘进波