<p class="ql-block"> 盛开的花朵美不过教师的笑颜，春天的暖阳抵不过教研的火热。</p><p class="ql-block"> 为了加强教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，进一步提高教师的专业素养和教学能力，南降壁小学于2022年4月12日举行了一次教师公开课教研活动。目的是促使教师的授课理念得到升华，教师的专业能力得以提升。</p><p class="ql-block"> 我们语文教研组是一个有活力的群体。对于课堂教学，我们总是不断研究,勇于创新。下面让我们一起来进入老师精彩有趣的课堂吧！</p> <p class="ql-block"> 付老师执教的是《匆匆》一课，老师的教态自然，简洁得当的导入有效地激发了学生的兴趣，对课文的讲解细致入微，让听课老师也啧啧称赞。在和孩子们亲切交流的同时对课堂的把控也恰到好处，对于细节的要求让整堂课井然有序。</p><p class="ql-block"> 干净利落的语言是付老师独特的授课风格，整堂课如行云流水，自然合成，让人意犹未尽。</p> <p class="ql-block"> “芳林新绿催陈叶，流水前波让后浪。”台上老师上得认真，教态大方，教学思路清晰。台下老师们也听得津津有味，认真做好笔记，进行圈画点评。教师相互观摩，共同学习研究，真正达到了以听促练，以评促研的目的。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”</p><p class="ql-block">课堂结束之后，老师们围坐在一起，畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。</p><p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力，每一节课后，语文组的听课老师们都积极评课，及时和授课老师交流、探讨，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让所有参与的老师们受益匪浅，听课、评课取得了显著的成效。</p><p class="ql-block"> “三人行，必有我师焉”，同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。此次教研活动让我们受益匪浅同时，也敦促着我们在日后的课堂之中不断摸索，砥砺前行！为本学期“开好春”、“施好肥”，用心培育新时代可爱的花朵儿们。祝南降壁小学的明天更美好！</p>