<p class="ql-block"> 一花一世界，一叶一追寻。在最美的季节，以学习的名义，赴一场集备的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 三尺讲台催苗绿，一片净土育花红。为了进一步落实教学常规，创高效课堂，充分发挥集体备课的共研功能，尽快提高全体教师的备课、授课水平。2022年4月12日，博乐市第三小学四年级语文组全体老师潜心钻研、精心筹备，为全校教师带来了一场集体备课展示盛宴。</p> <p class="ql-block"> 四年级组语文教师整合了四年级下册第三单元的教学内容。她们发挥集体的智慧，让思维在碰撞中产生了璀璨的火花，在合作中加深了对本单元教材的分析与理解，拓展了教学思路。</p> <p class="ql-block"> 王蕾老师作为本单元的主备老师，深入理解教材、吃透教材，対本单元的整体内容进行了系统梳理，并对单元目标和注意事项展开了细致讲解。</p> <p class="ql-block">本单元的语文要素是： </p><p class="ql-block">1.初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。 </p><p class="ql-block">2.根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。 </p><p class="ql-block">3.合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。</p> <p class="ql-block"> 其琴老师介绍了本单元三篇精读课文：《短诗三首》、《绿》、《白桦》和一篇略读课文《在天晴了的时候》。提岀教师在授课过程中要重点指导朗读，通过不同形式的朗读使学生感受现代诗歌的特点。</p> <p class="ql-block"> 李琴琴老师针对本单元的略读课文《在天晴了的时候》做了细致地分析，并在教法、学法上提出了自己的见解。本课的教学应体现对精读课文所学知识及技能的综合运用，应注重学生的自读自悟。提出可以选择运用叽叽喳喳法、坐庄法、接力法等合作方法，先在小组内讨论雨过天晴你见过哪些景象，再根据诗歌进行朗诵和仿写诗歌来突破重难点。</p> <p class="ql-block"> 在综合性学习解读方面，刘甜老师的解读也很精准。围绕现代诗这一内容展开。提出学生在收集、创作、诗歌的基础上，要合作编小诗集，举办诗歌朗诵会，用孩子们乐于参与的方式展示综合性学习的成果。</p> <p class="ql-block"> 在教学建议方面，王蕾老师又给出了很多实用性的建议，并进行了详细解释，具体指导。大家也各抒己见，提出许多方便操作的教学方法和妙招。</p> <p class="ql-block"> 四年级组语文教师荟萃集体智慧，在相互借鉴中启智，在相互启发中不断优化，真正在扎实互动中增强备课效果，为提高教学效率，做足了“功课”。</p> <p class="ql-block"> 付成莲校长就本次集体备课展示做了中肯的总结和点评。付校长充分肯定了老师们的备课形式和内容，表扬了老师们肯钻研、敢创新的教研精神，也提出了自己的建议。她最后鼓励老师们在教研路上不断地自我完善、自我充实、并肩战斗，在成为教学名师的道路上披荆斩棘，一路向前！</p> <p class="ql-block"> 万千星火汇聚成河，责任使命渐渐炽热。“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”</p> <p class="ql-block"> 一种思想和另一种思想交换，可以形成更新的多元思想，集体备课作为教师合作探讨的一种有效形式，必将成为博乐市第三小学校教研活动的"重头戏"和"亮点"。我们坚信，集备能明智，集备能增效，既要埋头看路也要仰望星空。全体教师将潜精研思，锐意进取，乘势而上，不断创新在“研”途的大海上，一石激起千层浪，心怀梦想，逐浪前行！</p> <p class="ql-block">撰稿：杨甜</p><p class="ql-block">美篇：张莉</p><p class="ql-block">初审：谢青</p><p class="ql-block">终审：付成莲</p>