<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">时针滴答滴答，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">告诉我们时间在流逝，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">孩子们一天一天慢慢长大！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">一天入园，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">孩子们聊起了上小学的话题......</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">从儿童视角，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">聚焦《指南》核心经验，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">让幼小自然衔接。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 深入了解 有效引导 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 《幼儿园入学准备教育指导要点》以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面内容。</span></p> 幼儿园入学准备教育 入学准备教育指导要点 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 结合孩子们关心的有关上小学的热点问题，我们一起制作了调查表“准备上小学”，对儿童眼中的“小学生活”做了系统梳理和经验调查。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 对于即将进入小学的孩子们来说，小学的一切都是新奇的，他们对小学的生活充满了无限的向往和憧憬，当然心中肯定有着自己的问题和困惑……我们连线了溧水区实验小学的黄艺萌同学，就让她来告诉大家吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 有了小姐姐的细致分享，相信小朋友们已经放心多啦！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 心理学研究表明，儿童心理的发展既有连续性，又有阶段性。幼儿和小学生虽然是两个不同的发展阶段，每个阶段有着各自的特点，但阶段特点的变化是渐变的。所以，我们在了解了孩子们的想法后，通过开展“云”系列幼小衔接活动的方式，尝试循序渐进地帮助孩子和家长舒缓入学焦虑，以平和的心态迎接小学生活的到来。</span></p> 家园携手 云游校园 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 小朋友们，老师知道你们对小学充满着好奇，想知道小学的校园有多美？小学的操场有多大？小学的学生食堂是怎样的？小学的男女生厕所是怎么分的？小学里还会有什么地方和幼儿园不一样呢......今天，秦老师将带你们“云参观”小学，你们准备好了吗？出发吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 由于疫情原因我们不能实地参观溧水区儿童图书馆，那就跟着傅老师的镜头一起来参观吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 一日生活皆课程。 疫情期间，为了让孩子们在家坚持良好的作息时间，同时更好的衔接小学生活，老师们在线上引导孩子合理安排自己的一日作息时间、科学护眼、根据自制的一日作息学习计划，调整作息，了解幼小差异，通过规划时间，进行着丰富多彩的活动。</span></p> 科学衔接 我们行动 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：要充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。</span></p> 小学老师进课堂 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 《纲要》中指出：“幼儿园教育要与小学教育相互衔接。”幼小衔接是幼儿成长过程中一个重要的转折点，为了让孩子们了解小学生上课时的常规要求，体验小学课堂的情景，帮助孩子们尽快适应小学的学习生活，2022年3月11日上午8：30，实验幼儿园特别邀请了实验小学的教师走进了幼儿园课堂，为即将毕业的孩子们带来了一系列生动、精彩的“了解小学”第一课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 知性干练的韩蓓蓓老师带来生动有趣的数学课《认识数字》，彰显了她寓教于乐、深入浅出的教学风格，为孩子们带来了全新的感受。在与老师的快乐互动中，体验着幼儿园、小学课堂的不同，感受着其中的别样精彩。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 在幼儿园与小学教师联合教研中，实幼教师们更加坚定了重视幼儿学习品质的教育理念，多让孩子亲耳聆听、亲身体验，养成良好的学习习惯和行为习惯，不断激发孩子们对小学生活的憧憬和向往，为他们即将进入小学、成为一名合格的小学生奠定夯实的基础。</span></p> 坚持做一日生活计划 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 孩子们根据自制的一日作息学习计划，调整作息，了解幼小差异，通过规划时间，进行着丰富多彩的活动。</span></p> 养成劳动好习惯 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(128, 128, 128);"> 《</span><span style="color:rgb(128, 128, 128);">3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。”小朋友们自己动手洗碗、扫地、拖地、叠衣服......的样子真是太棒了！</span></p> 独立学习我能行 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 《3~6岁儿童学习与发展指南》中语言领域指出：“提醒幼儿写画时保持正确的姿势。”这样不仅能保证视力健康和体格的正常发育，而且有利于集中注意力，对专心学习和思考十分有益。快看，孩子们认真的小模样，画画、书写、阅读、弹琴时腰板都挺的直直的！</span></p> 多多运动身体棒 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 《3~6岁儿童学习与发展指南》中健康领域指出：“保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。”增强体质，提高体能，锻炼意志品质，是幼小衔接的必要准备。立足孩子们的身心发展特点，让孩子们在快乐玩耍中实现运动能力的发展。趁着居家时光，让我们一起活力四射吧！</span></p> 朋友多了才快乐 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 《3~6岁儿童学习与发展指南》中社会领域指出：“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。”创造交往的机会，让幼儿体验同伴交往的乐趣 ，鼓励幼儿参加同伴的游戏或者邀请同伴一同游戏，感受有朋友一起玩的快乐 。瞧，小伙伴们在一起游戏，一起学习多开心呀 ！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 陈鹤琴先生认为：在学校的一切活动，凡是儿童能够自己做的，应当让他自己做，做了就与事物发生直接的接触，就得到直接的经验，就知道做事的困难，就认识事物的性质。我们鼓励孩子们对自己的学习和生活进行科学规划，并每日坚持。</span></p> 小学展望 文具知多少 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 小朋友们，文具是我们学习的小帮手，进入小学以后，我们使用的文具会越来越多，赶快来认识一下它们吧！</span></p> 整理书包 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 大班的小朋友们，我们即将成为一名光荣的小学生啦！小学生每天都要背书包上学，书包里装着你们的课本和作业，怎样将自己的书包整理得又整齐又快呢？一起来学习吧！</span></p> 教育小贴士 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》这一文件，我们知道入学准备教育要有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程。由此可见，幼小衔接工作不是从大班才开始的，而是从小班就要开始逐步渗透。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> @小班、中班家长，在整理物品方面，我们也为大家提供了一些小建议，快来看看吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 1. 提供一些纸箱、盒子等物品，供幼儿收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 2. 鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。</span></p> 爸爸妈妈的话 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> “幼小衔接”是近期大班家长们较为关注的话题，家长是我们重要的合作伙伴，建立有效的家园沟通机制，营造良好的家庭教育氛围，引导家长与幼儿园和小学积极配合，共同做好衔接工作。我们持续的相关连线活动不仅使孩子积极参与，家长们也格外关注。对于孩子们近期的收获与成长，他们有话要说......</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(128, 128, 128);">花开有时，衔接有度。孩子们如待放的花蕾，在爱的滋养中不断成长。我们会共同努力，以“匠人”精神在幼小衔接领域寻方法、探途径、齐合力，帮助孩子共同蜕变，以更好的状态迎接未来！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 相信孩子，他们一定能克服各种小困难，展现最棒的自己！孩子们，加油！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">制作：傅蕾</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">审核：李宝蜀</span></p><p class="ql-block"><br></p>