聚焦课堂，提升能力——东方市教育局东河中心学校语文组人人公开课（二）

东河中心学校-卞在霞

人间四月芳菲尽东小课堂绽芳华 　　为切实贯彻《东方市教育局召开教育系统“能力提升建设年”暨深化拓展“查堵点、破难题、促发展》文件精神，我校从“大调研”、“大比武”、“大练兵”及“大培训”这四个方面，对这一学年的工作进行详细的部署。 　　为扎实有效的推进“能力提升建设年”，提升教师的业务能力，加强教师教学能力的发展，助推“双减”的落实，切实提高课堂教学质量，从而达到提质减负的目标。我校以“人人公开课”为依托，探讨高效课堂的方向。活动安排如下： 精彩课堂 3月29日 　　周二下午第一节课，由卞在霞老师执教《石灰吟》，首先带领学生们齐读了《暮江吟》和《游子吟》由“吟”设疑导入“为什么石灰那么普通，诗人于谦却要赞颂它呢？然后借助学习单帮助学生疏通诗意；再借助插图向学生们介绍了石灰制造过程的艰辛和困难，从而体会石灰的品质。最后卞老师通过播放视频介绍了作者于谦的生平，让学生谈谈石灰和于谦都有什么品质，相机指导“托物言志”的写法。通过他坚贞不屈、清清白白的生平，带领学生更好地理解诗句蕴含的意义。 　　第二节课，由刘静岚老师执教《我是一只小虫子》，上课伊始刘老师带着二（1）班的孩子们复习本课生字，通过反复诵读加强识记，然后再让学生听写，并且当场点评，及时捕捉学生基础知识的掌握情况。 　　接着，刘老师带着孩子们品读课文，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。 　　为了让孩子们，更加身临其境的体验小虫子的生活，刘老师抓住动词，让孩子们边读边做动作。 4月12日 　　周二下午，第一节课由李钠老师执教《铁杵磨成针》，李老师从学生熟悉的诗人李白导入，借助资料让学生更加了解李白。“你知道小时候的李白小时候的学习态度是怎样的嘛？”从而激发学生的学习兴趣。 　　在课堂小结部分，李老师通过观看视频，让学生感受儿时的李白最终“还卒业”的原因，了解儿时的李白的学习态度，体会其持之以恒的精神，并让学生与自己的实际生活相联系，说感悟，谈收获，让学生明白：无论做什么事，只要坚持不懈，就一定能成功。 　　你的每一次俯下身子，都是对孩子最大的鼓励。 第二节课，由王珊琳老师执教《囊萤夜读》，在课堂教学中，王老师注重教授文言文的学习方法，教给孩子们读准读通读节奏、解句意、说感悟等基本方法，同时在理解句意时可运用借助注释、扩词法、插图等方法理解文言词语。俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔”，我相信四（1）班的孩子，今后对文言文的学习一定很有办法。 　　“读书百遍，其义自见”，王老师指导学生采用各种方式读，自己范读，让学生在读中体味文言文的节奏美，培养学生的语感，提高学生朗读水平。 　　缘分就是妙不可言，今天两位老师都向我们呈现了两堂精彩的“文言文”课堂教学，在教学方法上两位老师各有千秋，让我们在座的各位老师受益匪浅。 观课情况 　　每一次公开课，都能看到符生才校长的身影。那严肃而坚定的眼神,是对台上每一位老师辛苦付出的肯定！ 　　每一堂课都太精彩了，老师们的笔尖片刻不得休息，生怕错过某一个重要的环节。 评课环节 　　“学然后知不足，教然后知困”，授课教师谈谈本堂课的教学设计及不足之处。 看似轻松的氛围，却迎来了思维的碰撞。老师们各抒己见，积极交流上课细节，提出宝贵意见，说长处，补不足，在思维碰撞中再次促进了老师们的成长。 　　春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。为了贯彻落实“能力提升建设年”，我校坚持以研促教，深耕课堂，促进教师专业能力的发展，提高课堂教学质量。