<p class="ql-block">“春读书，兴味长。”3月，在家长的支持下，我们集体阅读了《闪闪的红星》和《居里夫人的故事》，参加了班班共读的活动。快乐的读书之旅就这样开始了！</p> <p class="ql-block">拿到新书，同学们迫不及待地抚摸、翻阅，为了纪念读书的第一天，我们拍下了和书本的合影。</p> <p class="ql-block">同学们在阅读墙贴上有着自己姓名的阅读花。</p> <p class="ql-block">导读课采用线上和线下两种方式，帮助同学们了解书本背景和故事梗概，学生们一边听一边做笔记。</p> <p class="ql-block">开始阅读前，提前设计好班级阅读计划，以及阅读方法的指导。</p> <p class="ql-block">同学们利用午间阅读时光集体阅读，然后利用平板打卡分享精彩片段的朗读。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学生每天阅读后，完成一张对应的导读单，导读单如同小导游带领我们穿越书籍……</p> <p class="ql-block">每本书结束，都有线上阅读小测试。既是回顾又是巩固，认真的我们每次都是100分。</p> <p class="ql-block">我们还用写读后感和图书记录卡的方式，整理阅读心得和体会。</p> <p class="ql-block">书本读完后，组织学生观看电影《闪闪的红星》。通过鲜活的荧屏形象，拉近了书中人物和孩子们的距离。</p> <p class="ql-block"> 共读的精彩与收获是这20天来孩子们的珍宝，阅读是种快乐，与同班同学共读是快乐乘以无数倍。<span style="font-size:18px;">虽然我们的班班共读才刚刚起步，但“阅读场”已初步形成。</span>接下来，让我们继续读吧！读到我们情不自禁，读到我们急于表达！</p>