近年来，朗县仲达中心小学教育教学水平在我市名列前茅，特别是在2020年被教育部评为“全国第一批100所乡村学校温馨校园”。为促进我校教育教学工作，进一步提高学校四到六年级师生教学和学习能力，提升我校教学工作水平，做到教育资源共享，增进兄弟学校之间的友谊。经朗县中心小学与朗县仲达小学商议，举行校际教学工作经验交流活动。 <h3 style="text-align: center"> 在学校会议室召开交流动员大会</h3> <h3 style="text-align: center">在学校会议室召开交流动员大会</h3> 我校经过学校班子与班主任的多次协商讨论，最终抽取六年级20名学生，五年级4名学生，四年级4名学生，5名教师，2名炊事员，2名保安及2名校级领导分两批次参与仲达小学学生的日常生活学习，每批各交流两天，在交流之前教育局教研员彭元在学校会议室召集参与交流的学生、教师、后勤人员召开了动员大会。 <h3 style="text-align: center"> 孩子们已经准备就绪，等待出发。 </h3> 2022年4月11日，我校与仲达小学的题为“改进工作作风 狠抓工作落实 交流谈经验 携手促发展”校级交流活动开始啦，老师们、孩子们做好一切准备，迈上了交流之路。<br> 此次交流学习活动，分为六个部分:<br> <font color="#ed2308"> 1.深入课堂，学习先进教学方法，学习方法。<br> 2.参观校园文化，感受教学特色。<br> 3.两校学生同学习，同生活，共同探讨学习计划。<br> 4.教师互动交流，谈感受，学经验，促发展。<br> 5.参观仲达双语幼儿园，缓解学生学习压力。<br> 6.全校交流总结经验，撰写心得体会。</font> <h3 style="text-align: center">让每一个角落都有中国传统文化的影子</h3> <b>一、深入课堂，学习先进教学方法，学习方法</b><br> 本次校际交流活动涉及学科有：语文、数学、综合、藏文。<br> 教师们准备充分，课堂中极具亲和力，课堂教学安排井然有序、张弛有度，教学设计巧妙灵活且有趣。教学互动环节中，充分调动了学生学习的积极性。 <h3 style="text-align: center">朗县中心小学索朗康珠老师在仲达小学五年级一班授课</h3> <h3 style="text-align: center">仲达镇中心小学洛桑克珠老师在五年级二班授课</h3> <h3 style="text-align: center">仲达镇中心小学洛桑玉珍老师在五年级二班授课</h3> <h3 style="text-align: center">绘声绘色的讲课引人入胜</h3> <b>二、参观校园文化，感受教学特色</b><div> 那独特的荣誉长廊，那整洁的校园环境，那浓浓的学习氛围，都使大家陶醉其中。</div> <h3 style="text-align: center">参观仲达镇中心小学荣誉长廊</h3> <h3 style="text-align: center">参观仲达镇中心小学德育室</h3> <h3 style="text-align: center">美丽的校园图</h3> <h3 style="text-align: center">参观仲达镇中心小学美育中心</h3> <h3 style="text-align: center">我也想成为他们</h3> <h3 style="text-align: center">校园桃树下灿烂的笑脸</h3> <b>三、两校学生同学习，同生活</b><div> 学生在共同生活，学习中发现自身的不足，取长补短，努为今后的学习之路奠定基础。</div> <h3 style="text-align: center">共同学习</h3> <h3 style="text-align: center">互帮互助促进感情</h3> <h3 style="text-align: center">两校学生同吃营养餐</h3> <h3 style="text-align: center">两校学生同上课</h3> <h3 style="text-align: center">两校学生同就餐</h3> <h3 style="text-align: center">孩子们认真听课</h3> <div> </div> <h3 style="text-align: center">齐心协力，共创辉煌</h3> <b>四、教师互动交流，谈感受，学经验，促发展。</b><br> 教师相互学习和交流有利于学生的全面发展，提高教育质量，有利于保持教师间和谐的人际关系，促进教师个人事业的成功和学校的整体发展。<br> 相互学习和交流能形成教育合力。苏霍姆林斯基曾言：“任何一个教师都不可能是一切优点的全面的体现者，每一位教师都有他的优点，能够在精神生活的某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。任何一个教师都不可能是全才，为了使学生的全面发展真正落到实处，就要求教育者作为一个整体出现在学生的面前，对学生施加的影响要形成合力，达到教育效果的最大化，而不是“各吹各的调”。<div> 在相互交流学习的过程中老师们不仅交流了教学方法，很多更是一种情感的交流，我校索朗康珠老师与仲达小学洛桑玉珍老师曾经一起共事十年，仲达小学王秀平老师曾经是朗县中心小学二十多年的优秀老教师，在本次交流中与我校书记再次相聚，老同事之间不仅仅是教学上的交流，更是情感上的互动。</div> <h3 style="text-align: center"> 老同事相聚共同探讨工作、生活中的问题</h3> <h3 style="text-align: center">两所学校校长共同交流管理经验</h3> <h3 style="text-align: center">两所学校校长共同交流管理经验</h3> <h3 style="text-align: center">老同事再相聚甚是亲切</h3> <h3 style="text-align: center">这不仅仅是工作上的交流，更是情感上的交融</h3> 后勤工作也是学校不可或缺的一部分，只有做好了后勤保障工作，全体教师才能安心上班，全体学生才能安心学习，本次交流还有后勤人员的交流。 <h3 style="text-align: center">两所学校的厨师一同为孩子们准备丰盛的午餐</h3> <h3 style="text-align: center">两所学校的厨师一同为孩子们准备丰盛的午餐</h3> 五<b>、参观仲达镇双语幼儿园，缓解学生学习压力</b><div> 俗话说没有压力就没有动力，对于小学高年级的学生来说，学习、父母的期望、老师的态度都是常见的压力，为了缓解学生的压力，落实“双减”工作，本次交流特意安排了学生参观仲达镇双语幼儿园，以达到缓解压力的作用。</div> <h3 style="text-align: center">仿佛回到了六年前</h3> <h3 style="text-align: center">老师带我一起骑小黄车，真开心。</h3> <h3 style="text-align: center">看我还是一个宝宝</h3> <h3 style="text-align: center">荡荡秋千真解压</h3> <h3 style="text-align: center">我带着你一起回到我们的幼儿时代</h3> <h3 style="text-align: center">参观幼儿园宿舍</h3> <b>六、交流总结谈感受</b><br> 交流就这样结束了，但是我们学到的东西却是无止境的，回到学校，学校立即组织交流学生撰写了心得体会，还就本次交流的视频，向全校师生展示，使大家共同进步，使没有去现场的教师、学生也能身临其境。<br> 一所学校的发展面对的困难很多，尤其是教学方法的不断提高是我们最为关注的问题，因此我们必须“走出去，带进来”。校际交流活动就给我们提供了一个“走出去，带进来”平台。<br> 这个平台不仅能让给老师们展示自己的风采，也使老师们在相互交流与学习中，促进自我的专业成长。 <h3 style="text-align: center"> 孩子们在认真的撰写心得体会</h3> <h3 style="text-align: center">全校师生一同观看交流视频</h3> <h3 style="text-align: center">分享交流心得</h3> <h3 style="text-align: center">全校认真聆听</h3> <h3 style="text-align: center">全校师生认真观看交流视频及图片</h3> <h3 style="text-align: center"> 从中的感悟值得点赞</h3> 教育路上，我们都是引路人，我们都是筑梦者。通过本次校际交流，搭建了我校与兄弟校教师互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念、自我完善，不断发展。同时，更有利于优质教育资源共享，实现教育均衡发展。