<p class="ql-block"><b>阅读脑:只有经过长期阅读才能养成的,具备强大能力的「脑功能」。</b></p><p class="ql-block"><b>阅读与学习的关系</b></p><p class="ql-block">每天课外阅读30分钟到1小时,是学生最大化受益的阅读时长区间.这里的受益直接指校内成绩的进步。</p><p class="ql-block">从幼儿园到高中,坚持每天30分钟阅读的孩子,额外掌握了13700个新词汇,这些词汇不包含在学校的教材和课堂中,是额外的.</p><p class="ql-block"><b>每天阅读30分钟,经过长时间的复利放大之后,产生的学习成绩的差异惊人。</b></p> <p class="ql-block">长期阅读和不阅读的人，大脑在生理层就有很大差异。</p> <p class="ql-block">阅读脑强大的人，大脑的整体处理能力很强，所以他不仅用于阅读本身，他的专注力，逻辑思维，信息处理和学习力是可以应用在广义的学习领域的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>游戏脑、视频脑与阅读脑对人的不同影响</b></p><p class="ql-block">阅读,是读者自主掌控信息获取的速度,读者随时可以深入思考,激发各种情绪和想象力,阅读思考越深入,神经元连接就越多,<b>思考力也日益增长。</b></p><p class="ql-block">阅读经典绘本和经典书籍给孩子海量的书面语言输入,这是任何语文课的通用教材无法做到的.同时还经历了孩子大脑主动处理信息和对有兴趣的内容进行长时记忆的过程。<b>所以从小阅读的孩子,口头语言表达能力,也经常是让人吃惊的好。</b></p><p class="ql-block">而长期阅读好书,给孩子不仅带来知识,更带来的是<b>积极的自我概念,更强的求知欲和好奇心,对成就感更高的追求</b>,这些都是学习自驱力的必要条件。</p> <p class="ql-block">今日成功日记：</p><p class="ql-block">1、希望自己保持8小时外的清醒。我就是那个没有老人帮忙，8小时内上班，下班带孩子做家务，必须8小时外谋求发展。</p><p class="ql-block">其实上班后挺松懈，有种无法深入思考的感觉，更多的是在忙碌着。</p><p class="ql-block">清楚知道自己缺点是目标感不强，所以更需要目标的支持。</p><p class="ql-block">2、总是不太记事，比如缴费不积极，可以弄个备忘录提醒自己</p><p class="ql-block">3、开启一本新书《真希望我父母读过这本书》，看一本书速度加快了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>