小数组 教研活动 <p class="ql-block"> 为进一步提高在线教学质量，推进“双减”措施在线上教学的扎实落实，减轻学生课业负担，2022年4月12日，太原市小店区第十二中学校小数组进行了“双减提质 建构高效网络课堂”的教研活动。各位老师畅所欲言，提出了许多建议，我们组通过放慢教学节奏，主抓课堂落实来进一步落实“双减”政策，提高教学质量。</p> <p class="ql-block"><b> 一、让备课“精”起来</b></p><p class="ql-block"> 要让学生减负，课堂必须高效。小数组全体教师通过定期进行在线集体教研，分享教学优质资源等多种方式，精心备课、精简环节、精炼语言、精确重点、精进效率。</p> <p class="ql-block"><b> 二、让课堂“动”起来</b></p><p class="ql-block"> 为提升线上教学效果，各位教师根据课型“巧”设问题，“巧”用语气，“巧”用表扬，利用语音、视频、答题卡、文字多方式进行师生交流、家校沟通，让每个学生的“脑袋”动起来、“身体”动起来。</p> <p class="ql-block"><b> 三、让作业检查“活”起来</b></p><p class="ql-block"> 小数组教师在“教育性”、“层次性”、“趣味性”上创新作业形式，通过让学生充当“小老师”来讲题，重点课堂练，精简课下作业等方式，让学生真正成为学习的主人。</p> <p class="ql-block"><b> 四、让家校教育“连”起来</b></p><p class="ql-block"> 我们本着不放弃每一个孩子的教学理念，对于在线学习效果不太好的孩子，及时与其家长取得联系，了解孩子的在线学习动态及心理状态，给予家长指导，共同帮助孩子居家学习中赋能前行。</p> <p class="ql-block"> 停学不废学，实施好在线教学、落实好“双减”政策、稳定教学秩序，提高教学质量，是我校全体教师疫情期间对学生及家长的特别承诺，家校携手，共同前行！</p>