师徒结对促提升同课异构放异彩——2022年青蓝工程师徒“同课异构”中期汇报展示活动

Crystal

春风有信，花开有期。为扎实开展“青蓝工程”教研活动，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师专业成长，2022年4月11日至12日，湛江市第十七中学在笃行楼录播室举行青蓝工程师徒“同课异构”中期汇报展示活动。 课例展示 　　本次活动精彩纷呈，师徒讲课风格各有千秋，风采迥异。汇报课上，老教师知识讲授深入浅出，妙语连珠，不管是教学设计还是课件制作，都充分展现了我校教师“传帮带”的优良传统和集体智慧的力量。　　青年教师在课堂上展现出了个人特色、学科特点，以创造性的课堂教学设计，从不同的角度用不同的方式，展示了自己的教学风采。 　　小学语文组肖小亮老师与麦上清老师分别展示《树和喜鹊》一课。肖老师以“找快乐—读快乐—写快乐—唱快乐”为主线串联起文本，设计巧妙，带领学生感知树与喜鹊的心情变化，又渗透朗读方法，课堂富有童趣。麦老师课堂书声琅琅，运用微课引导学生关注生词结构、关键笔画，让学生在读中悟、乐中写，感悟朋友、邻居在生活中的重要性。 　　初中语文组钟杰献老师执教《陋室铭》。钟老师教学语言有感染力，课件制作精美，以导趣屋引入，在乐读斋环节详细讲解文本，教学内容扎实，教学环节清晰。 　　小学数学组钟海英老师与黄金燕老师执教《认识角》。钟老师精心设计课堂环节，通过找一找、摸一摸、认一认，让学生认识角，并理解角的概念。她善用课堂生成，及时引导，帮助学生将模糊概念清晰化。黄老师由红领巾引入角，引导学生思考什么是角，并找一找生活的角，感受角。进而合作探究画角、辨析角，设计角的朋友在哪里的游戏活动，在互动中激发学生兴趣。 　　陈秀娇老师、吕观凤老师展示《用字母表示数》一课。陈老师创设生动情境，导入新课。设置问题，层层深入，带领学生合作交流、探索新知，联系生活思考什么时候用到字母表示数，学习迁移，帮助学生理解含有字母式子的含义。吕老师课堂调控较好，引导小组合作探讨，关注学生学习状态，及时解疑，学生在思中学，学中练。 　　初中数学组许建伟老师、郑振西老师执教《一元一次不等式》。许老师注重学生数学思维、方法指导，课前运用数据统计反馈学情，引导小组合作，探索发现一元一次不等式特点，提炼概括知识点，质疑并交流看法。让学生自主设计一元一次不等式，选择典型例题进行辨析，在质疑、提出问题、迁移解决问题中建构起数学概念。郑老师通过温故知新，回顾一元一次方程的定义；学以致用，辨别一元一次不等式；类比学习，思考不等式该如何解；精选例题，讲练结合；微课展示，加强理解。教学条理清晰，渗透数学类比思想。 评委认真聆听、公正评分 老师们专注听课、及时做笔记 评课研讨 学校教师发展指导组组长黄碧影老师主持评课 　　黄碧影老师谈到“同课异构”是一种有效的教研方式。作为执教者，可以在相互比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的；而作为听课者，能从不同老师智慧火花的迸射中产生对教学活动多角度、全方位的思考。黄老师从青蓝师徒展示课的教学设计、课堂组织、学生活动、课堂评价等方面作细致分享，并给青年教师提出了具体切实的指导性建议。 颁奖典礼 一等奖获得者：吕观凤、钟杰献 二等奖获得者：黄金燕、郑振西、麦上清 李雪影校长、周应敏书记为“青蓝工程”师父颁奖 总结讲话 　　颁奖仪式结束，周应敏书记作活动总结讲话。回顾整个活动历程，周书记分享了他的点滴感动：领导与老师们的高度重视及认真筹备，使得活动圆满成功；黄碧影老师对展示课的精准点评，给予老师们深刻的启迪和指导；师父们把示范引领作用发挥得淋漓尽致，徒弟们悉心学习，勇于实践；各科组凝聚一心，通力协作……这种强大的团队精神，是我们能够不断进步，不断取得成绩的根本原因。 　　师徒结对是一种教书育人理念的薪火相传。最后，周书记提出了两点殷切的期望：一要进一步把“青蓝工程”做实做好；二要把听课跟评课常态化，以此作为有力的抓手，提高教育教学水平。希望在十七中新一轮高质量发展当中，展现我们新的作为，做出我们新的贡献。 　　同课异构活动是思想的交流、思维的碰撞，既为师父们提供了一个教学展示的平台，同时也为徒弟们提供了一个相互学习的机会。师徒二人共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，也是学校教育教学提高的有效途径。这次展示课让我们充分感受到了教学技术应用的多样性，借着信息技术2.0项目这股东风举行“青蓝工程”同课异构活动，有效促进了教师信息技术应用能力及专业素养的提升。