同课巧设计，异构显匠心---奋斗小学慧泽幼儿园公开课比赛活动

高娟

为了提升教师的教育教学能力，促进教师的专业成长，加强幼儿园的教学研讨氛围，奋斗小学慧泽幼儿园开展了“同课异构”教师公开课比赛活动，为了本次活动的价值最大化以及充分增进与姐妹园间的学习和交流，我们邀请到了帮扶园所---三中幼儿园和百家乐幼儿园的园长、老师们一起参与了观摩活动。 　　各位授课教师各尽所能，积极发挥自己的长处，自行准备教具，设计教育教学活动，并把先进的教学理念渗透于活动的每个细节，呈现出一堂堂精彩的教学活动。现在就让我们一起回顾老师和小朋友的课堂精彩瞬间吧！！！ 　　活动前，老师们做了充分的准备，精心备课、细心磨课，还加入了自己的想法和创意，各展所长。在教学中，老师们将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，充分调动幼儿的积极性、参与性；孩子们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中孩子们的创造力和想象力得到了提高。 　　针对同一节课，同一个教学内容，不同的教师采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计，“同课异构”让执教教师从中获得了丰富的个人体验。每个教学活动都各具特色，从教师对教材的发掘，到教学策略的选择。从对问题的设计，到课堂氛围的营造，都体现出教师各自的风格，课堂成效各有特色。孩子们在游戏中品尝成功，在快乐中收获本领。 　　一次活动，就是一次成长。为了使公开课收到实效，老师们通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了一节各具特色、精彩纷呈的课堂。 　　教师们或声情并茂导入新课，带动孩子们的兴趣;或有效利用多媒体的形式，点燃了孩子们的学习激情;或用魔术的形式，来引导孩子们的好奇心...... 　　教师们教学手段多样，展示了实际教学水平，取得良好的教学效果，孩子们对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，让孩子们在快乐的学习氛围中得到了身心的发展。 　　在活动中，老师都以亲切自然的教态，清晰的活动流程、巧妙的引入方式将幼儿带入奇妙的教学世界中，幼儿在教师的积极引导下，大胆举手发言，主动上前动手操作体验，小朋友对知识产生了浓厚的兴趣。 　　在课堂上，她们呈现了风格各异的课堂教学，使幼儿在“玩”中体验、“玩”中感悟、“玩”中学习，孩子们课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中收获满满…… 　　认真听课的老师们 　　课堂展示后，在李园长的主持下，老师们及时进行了集体评议与自评，教师们就课堂上精彩的部分以及教学中存在的不足之处，进行了深入探讨，通过总结，让每位教师受益匪浅。 　　客人老师的精彩点评 　　本次活动为教师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，使她们在教学方面得到了磨炼、提升、迅速成长，达到了以赛促研，以研促教的效果，同时也推进了幼儿园整体教学水平。 　　此次活动架起了幼教同行间相互交流的桥梁，搭建了相互学习、共同进步的良好平台，促进了幼儿园之间的友好合作，有效的实现了资源共享，携手共进。我园会充分把握这次难得的机会，不断给自己提出更高的要求，继续加强与各个姐妹园的经验交流，相互学习，相互促进，在今后的工作中进一步发展，进一步创新！