<div style="text-align: left;"> 2022年初,疫情卷土重来。这场和病毒的拉锯战已经开始了很久,却是第一次如此近距离的摆在我们面前。</div><div><br></div> 学校党总支书记、校长耿新红第一时间召开会议向各学科组长、年级组长传达上级文件精神，并针对线上教学进行周密的部署。保证学生学习没有延时，教师教学没有停止。 线上教学期间,学生的活动空间受限,身体活动次数减少、时长缩短,加之对疫情的担心,容易出现肥胖、体能下降、免疫力下降、视力不良以及心理问题。因此在疫情防控期间,加强体育锻炼对中小学生身心健康尤为重要。 <h1> <b>不必为我移山，我有攀登之力</b></h1><div> </div><div> 面对疫情这座大山，体育组教师从容应对。本着“健康第一”的教学理念，全组教师相互协助、沟通交流，通过集体备课与分组备课相结合的手段，考虑到居家锻炼存在局限性，不同年级学生有不同的生理、心理发展需要等多方面因素，灵活变通教学手段，保证课堂的趣味性、可操作性。集思广益做出科学的分析、归纳和总结，不断提高线上教学质量。<br></div> <br><h1> <b> 事不避难，知难不难</b></h1><div> </div><h3> 刘影老师根据当下形势迅速编排录制了欢快活泼的居家韵律操《病毒走开》，缓解学生焦虑的情绪，培养学生乐观的态度。</h3> <div><br></div><div><br></div><h3> 同时上传详细的眼保健操演示视频，为网上学习保驾护航。</h3> <div><br></div><h3> 一、二年级学生年龄较小，需要在家长陪同下完成学习，体育课内容选择为有锻炼性的亲子游戏，以此运动缓解学生和家长在线上授课期间带来的焦虑情绪，同时也可以培养孩子和家长的情感，让孩子感受到和父母一起学习的乐趣。</h3> <h3> 三、四年级的体育课内容设计为学校体育教学的延伸，邱钰然老师和刘影老师在韵律操的基础之上选择了难度较低的舞蹈动作和体操动作作为教学内容，动作简单易懂。同时又兼顾了学生居家学习场地受限的问题，刘影老师创编的韵律操《病毒走开》和邱钰然老师创编的《手势舞》深受同学们的喜爱，也为线上与线下的教学做好了紧密的衔接。</h3> <div><br></div><div><br></div> <div><br></div> <h3> 五、六年级以学生熟知的音乐和网红音乐设计综合体能训练，用网红音乐设计训练内容也是希望学生家长能参与到训练当中。其中搏击操、网红音乐运动深受学生的喜爱。</h3> <h3> 身体是知识的载体，有了健康的体魄，良好的心理品质，才能更好地学习，才能应对各种困难和挑战，体育是受益一生的教育。多种多样的体育锻炼方法，有趣的体育锻炼形式，使同学们居家学习身体更健康，生活更快乐。停课不停学，家校齐努力!让学生们感受不一样的体育课！真正实现以体育德、以体益智、以体健美，以体育人的教育目标！</h3> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：于佳琦</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：孙宏智</p>