<p class="ql-block"> 在孩子的世界里，老师努力成为一名追随者，追随孩子的目光、追随孩子的喜好、追随孩子探索的脚步，然后和孩子一起创造着、体验着、幸福着、成长着。</p><p class="ql-block"> 本周，孩子们在二楼楼道社会体验公共区域进行游戏。</p> <p class="ql-block"> 看，“潮童美容会所”里，发型师梳、剪、吹、洗、烫忙的不亦乐乎，一位位小顾客脸上露出满意的笑脸容。看，我们的造型漂亮吗？</p> <p class="ql-block"> 一说到走秀，脑海里的画面是这样的……</p> <p class="ql-block"> 走秀开始！Go！go！go！</p> <p class="ql-block"> 看我们是不是也很有范✌✌</p> <p class="ql-block"> 有些路需要我们独自前行💪💪💪</p> <p class="ql-block"> 你拉着我的手，我们一起走👭</p> <p class="ql-block"> 这边的小医院也开始了，一位医生，一位护士，一位挂号人员，还有几位病人。</p> <p class="ql-block"> 先在挂号处排队，挂号，然后再去找医生看病，开药，再找护士打针。</p> <p class="ql-block"> 开展区域社会体验活动，使孩子们的想象力更加丰富，创造力更加结实，孩子的知识经验也就越来越丰富。孩子的交往能力、兴趣爱好等都会集中反映出来,让幼儿充分发挥其主体用。</p> <p class="ql-block">编辑：宋张伟</p><p class="ql-block">审核：肖志华</p><p class="ql-block">素材提供：小一班</p>