<p class="ql-block"> 为贯彻落实国家“双减”政策，缓解特殊时期学生线上学习的学业压力，打造趣味大课间，以减负提质开展快乐线上学习为目标，保证学生每天一小时锻炼时间，实现体育与艺术的完美统一，丰富居家的文化生活，增强学生体质，促进师生主动参与文艺活动，形成居家也坚持锻炼的良好习惯和终身表现美的意识，我校全面开展“手舞指蹈，身健向美”艺术活动，遇见最好的自己。</p> 手舞童年 <p class="ql-block"> 我校近一年时间，“课桌舞”的表演形式逐渐深入课堂，部分班级课前一歌采用这种形式，深受孩子喜爱。在这个特殊时期，我们要继续探索音乐带给我们的乐趣，班级或年段通过抖音、快手等网络平台，搜集适应各年龄段学生的节奏明快、动作简单易学的符合儿童身心特点且具有时尚元素的课桌舞、健身操视频资源，由班主任组织实施，利用每天上下午大课间时间，班主任亲自带动学生共同参与、班级文艺委员示范等形式，采用由浅入深的方式，待学生有一定基础后，可根据学生掌握情况，自行加强难度。线上特色课桌舞重在愉悦身心，丰富学生居家学习生活，缓解独处压力，我校以重实践，零压快乐合作学习为主线，真正意义上的让师生每天有一小时身心上的放松，增强体能锻炼的同时缓解视力疲劳。</p> <p class="ql-block"> 课桌舞旨在培养学生肢体协调性及团队配合能力的同时，陶冶学生的情操，锻炼学生的艺术表现力，愉悦身心，多角度提高学生的心理健康水平，使学生乐于参加，主动感受美、表现美。</p> 身健向美 <p class="ql-block"> 体育方面，我们除基本的广播体操外，选择适合各年龄段身体发展的适合全体学生的中低难度动作的素材，使学生全员参与，在轻松学习中提升艺术学习兴趣，增强学习自信心，勇于实践。通过锻炼，使学生增强体能，体重身高等得到正常的发育。促进特殊时期师生间、亲子间的和谐关系，丰富居家文化生活。班主任每天上午九点半，下午两点半带领学生共同实践。每天每班在德育群分享学习照片和练习视频。（照片视频内容可以是学生单独 、学生与家庭成员共同、教师与学生互动），开启全方位无压快乐健身模式，德育部领导及时给与评价，参与互动。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，让每个学生在这个特殊时期掌握艺术技能和提高体育肢体协调能力，真正实现德智体美劳的全面发展。让我们一起努力，迎接更广阔的明天！</p>