<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 桃花风起正春天，为更好的开展教学工作提高教学效率，博采众长，2022年4月12日下午，临沂孟园实验学校三语组五单元集备活动如期而至。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 会议开始前，教研组长王老师将会议安排发到三语群里，主备人顾老师将单元大情境任务、课时案等也提前发到群里，方便老师们提前研究学习，做好准备，做到心中目标，研讨有梯度，课堂有精彩。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 第一项安排—五单元集备</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 放飞想象的翅膀，顾老师将老师们引入大单元情境集备中。通过单元定位、单元目标、单元整合和课例展示四个环节，明确了单元本单元的人文要素：想象力比知识更重要，语文要素分为两部分，阅读训练点为“走进想象的世界，感受想象的神奇。”习作训练点为“发挥想象写故事，创造自己的想象世界。”单元的核心任务是通过提炼主要事件，梳理故事主要内容；通过感受神奇，创编自己的想象故事。顾老师讲述单元备课及课例展示后，三语组的老师又分别阐述了各自的观点、收获，以及疑惑之处，共同研讨突破。真可谓：有备而行，精彩无限！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 第二项安排—阅读交流课</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 阅读可以扩充知识，增长自己的知识面，开阔视野，做到不出门亦知天下事；阅读有助于孩子形成良好的品格和健全的人格，读李白的诗，读四大名著，读经典著作，让孩子树立正确的价值观，形成良好的品德；阅读能够沉静浮躁的内心，帮你赶走迷茫，指点方向。为了更好的体现“阅读”的价值，我们确定了阅读课的时间、内容，制定了合理的阅读计划与安排。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 最后，王老师对本周的查课巡课情况进行了反馈，提出了具体的建议。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 他山之石，可以攻玉。集备教研让三语的老师们在这场不一样的“修行”中相互借鉴，不断奋进，取其精华一起向未来。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 撰稿人：巩祥丽</b></p>