勠力同心战疫情 线上督导促发展​——杨树林乡小学线上教育教学“云督导”纪实

农安县杨树林乡中心小学

线上

教学

杨树林

学生

答疑

教育

督导

疫情

通过

心理健康

　　为了全面落实省市疫情期间网络教学工作要求，根据长春市线上教育教学“云”督导方案和农安县关于开展责任督学“云”督导的通知要求，自4月2日起，责任督学邹德祥和高国东坚持每日一督，对杨树林乡小学及所辖村小疫情防控工作情况和线上教育教学情况进行了“云”督导检查。

一、疫情防控工作情况

两位督学通过微信群重点督导了校园封闭管理、校园环境消杀和师生及管理人员防护等工作。线上听取了各校校长汇报，随访任课教师及工作人员，全面了解学校疫情防控和线上教育教学的工作思路。借助校内留守人员手机终端，查看校园封闭情况，并通过学校上传的文字影音资料、美篇等了解学校环境消杀、《防疫教育教学提纲》落实和心理健康疏导等情况。

学校及时下发通知，加强校园封闭管理

校园采取全封闭式管理，禁止人员进出

学校师生加强对《防疫教育教学提纲》学习与培训

对学生疫情心理健康疏导落实到位

二、线上教育教学情况

　　两位督学通过微信群和钉钉群重点检查了课程计划执行、教师备课、课堂教学、师生互动答疑、在线考试及作业布置、学生考勤、成绩评定、心理健康疏导以及教学资源建设与使用等情况。按课表随机深入班级群听新课和答疑课，并查看了后台数据学生参与率，抽查了部分学科的线上教学设计和教学领导听课数据截图，全面了解学校线上教育教学推进情况。

杨树林小学制定了线上教学工作实施方案，明确了线上备课、授课、作业、辅导、学生活动等相关要求。能坚持五育并举，安排线上课程表，确定了班主任、任课教师开展线上教学具体工作流程，确保线上和线下教学无缝对接。

　　检查中发现，老师们能通过教研组线上集体备课，互帮互助，精心备课，选定资源，确保能够高质量完成线上教学任务。为了使学生能轻松地完成当天的学习任务，还通过微信群、钉钉群布置预习任务，让学生提前预习。课前十分钟学生在群内接龙签到，小组查人，并及时将出勤情况反馈给家长，保证每个孩子都能按时上课。

　　在线上教学中，教师每天能按时通过钉钉平台，进行直播教学或线上答疑，开创了“直播课堂+答疑辅学”的教学新模式。孩子们能通过观看直播课堂、微课，动手操作等学习方式，有效地参与到课堂学习的各个环节。

　　为落实“双减”背景下的 作业要求，各任课教师通过钉钉平台中家校本布置当堂课检测作业，有书面作业、实践性作业等。学生完成后提交，老师们通过检查了解学生的学习效果并及时反馈，对错误比较多的知识点进行答疑解惑，使学生通过线上学习真正做到一课一得，短时高效。

　　教导处业务领导实行包年级、包学科巡课制度，每天都能深入课堂，按时对所包年级、学科的线上授课情况进行巡课指导，进行广泛交流，及时解决线上教学中存在的问题，为后续线上教学提供指导和建议，确保线上课堂教学能够做到短时高效。

　　杨树林乡中心小学及所辖村小在开设线上文化课程教学的同时，也安排了居家线下音乐、美术、体育、劳动等课程实践活动。坚持五育并举，劳逸结合，全面提高学生的综合素养。

一二年级由于不开设线上课程，学校安排了数学好玩（教师答疑）、语文天地（教师答疑）、保护眼睛（眼保健操）、书写乐园、亲子阅读和自主规划（跳绳、绘画、家务劳动）等活动内容，让孩子们在丰富多彩的居家活动中，提高德、智、体、美、劳方面的综合素养。 三至六年级，学校能结合县里下发的各学科线上教学指导意见，制定并下发了杨树林乡小学音乐、美术、体育、综合实践、心理健康、健康等方面学习和实践活动指导建议，开展形式多样的居家线下实践活动。通过居家安全常识、防疫方法、心理健康知识等的学习，增强自我保护能力；通过自主阅读活动，激发学生阅读的兴趣；通过制作立体心意卡、“同心抗疫 抗击疫情”主题绘画、学做面食等美术活动，既锻炼生活技能又提升审美情趣。学生们利用课间休息时间，每天坚持做体操、眼保健操、跳短绳等活动，增强身体素质。还有最受孩子们欢迎的家务劳动、整理衣物等劳育活动，每天跟父母一起劳动，体会父母的辛苦。教育永远在线，居家不忘使命，让“五育”教育的阳光照亮每一个孩子前行的方向。 勠力同心战疫情，春风化雨润桃李。病毒阻挡了孩子们去学校学习的脚步，却阻挡不了杨树林小学教育人的育人情怀。相信通过“云”督导活动，一定会使杨树林乡小学各项线上教育教学工作更上一个新的台阶。一路坚守，春暖花开。让我们携手前进，共克时艰，一起守护孩子们美好的春天，期待与孩子们相见我们美丽的校园！