<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 春日融融，春花烂漫。为提高教师的专业发展水平，进一步落实国家“双减”政策精神，提高课堂教学效率，4月12日下午，广信区第九小学的语文教研活动也如花盛开。一（4）班张小琴老师执教公开课《荷叶圆圆》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《荷叶圆圆》是一首轻快活泼的散文诗，充满着童趣，读来琅琅上口，学生非常喜爱。张老师以精美的课件、亲切的笑容和特有的亲和力，使课堂富有诗意，爱意浓浓。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">识记写字是⼀年级语⽂教学的⼀⼤重点。张⽼师在⽣字教学中，通过学⽣⾃由读⽣字、⼩⽼师领读、开⽕车读，去掉拼音读，组词识记，象形识字等形式，有效地巩固了对⽣字的识记。指导书写“亮、机、朵”，运用对比识字，培养学生的观察能力，通过范写，书空，临写，让写字教学扎实有效</span>。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">张老师在这堂课中创设了多种途径的读，有个别读、齐读、做展开似蜻蜓飞翔的样子，躺在凳子上舒适的模样，通过这样带动作的表演读， 达到了以读悟情、以读带讲的效果。 </span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">课堂中注重学生说话能力的培养。采用补充句子、仿写句子方式来培养孩子说话的能力。在本课教学中张老师多次体现。从“荷叶圆圆的、绿绿的” ，从荷叶的形状、颜色出发举例说说苹果和身边的事物。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课后，张老师就本课的设计理念进行了说明，对于本堂课的教学效果进行了反思。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 陈婷、赵小翠、周翼等六位老师从本次授课的教学目的、教学方法、情感教育、教学效果等方面对张老师这节课进行了点评，指出了张老师执教过程中的成功之处和存在的不足，并针对朗读教学提出了宝贵的意见和建议。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 邱海玲组长最后做总结性地评价，充分肯定了这节课的精彩之处：</span> <span style="font-size:20px;">整堂课的教学， 学生始终沉浸在轻松活泼的散文诗里， 感受着充满童趣的夏天， 触摸着生机勃勃的荷叶。同时也提出了一年级的语文教学每个环节需要扎实一点，朗读和写字教学可以再深入一点。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 整个教研活动开展得很顺利。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，半天的时间匆匆而过，留给我们的却是无限的思考。相信今后本校语文教师定能更上一层楼，为孩子们带来更加生动有趣的语文课堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">编辑：龚海红</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">图片：徐 霞</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">审核：缪小华 张 琦</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">签发：洪 鹃</span></p>