<p class="ql-block"> 线上教学在不知不觉中已经过去三周，为每周呈现出最好的科学课，科学备课组的每一位老师精心备课，并通过钉钉、微信等方式展开教研。</p> <p class="ql-block"> 本周五年级学习的是第三单元看星空两节课。</p> <p class="ql-block"> 教学中，教师通过精美的教学课件插入各种图文、视频资源，对星空、星座形象地进行了描述。</p> <p class="ql-block"> 六年级学习第三单元第12课《地球的面纱》，第13课《风从哪里来》。</p> <p class="ql-block"> 教学中，教师同样制作了精美的教学课间，搜集各种图文以及视频资料，对教学内容进行精确的讲解。</p> <p class="ql-block"> 并且为了能够更好的讲解自然界中风的形成，本课还融入关于风的古诗词和谚语，并与我国不同季节风的特点相结合，体现科学与生活实际的密切联系。</p> <p class="ql-block"> 二年级在科技小制作——制作指南针的基础上，借助微课讲解《认识磁极》，深入了解磁铁的特点。</p> <p class="ql-block"> 课下同学们，对身边的磁铁展开寻找，并进一步研究实验，充分利用身边的资源进行学习。</p> <p class="ql-block"> 一起来看看我们的发展吧！</p> <p class="ql-block"> 三年级学习第八课第九课，《纸》和《多变的纸》。</p> <p class="ql-block"> 四年级学习第八课第九课，《探索地球》和《认识太阳》。</p> <p class="ql-block"> 教学中，教师充分利用智慧教育云平台资源以及网站上的视频资源对教学内容进行讲解。</p> <p class="ql-block"> 教学中，孩子积极性很高，能积极参与课堂，讲课时利用课件等资料，给予学生充分直观感受。</p> <p class="ql-block"> 由于直播课的方式不能实时查看学生的学习状态以及掌握的情况，所以课下通过基础训练“我的收获”对学习内容进行及时的巩固和反馈，并对学生的课后作业进行了严格的要求。</p> <p class="ql-block"> 平凡因坚守而伟大，向每一位坚守在教学一线的老师致敬！向所有奋战在抗疫一线的工作人员致敬！</p>