八五九农场中心学校组织教师参加省中小学班主任能力素质提升竞赛培训暨全国班主任基本功优秀成果展示会议

刘鑫宇

为进一步提高八五九农场中心学校德育工作实效性，推进我校班主任队伍建设，增强对全国中小学班主任基本功竞赛的认识与了解，我校于4月12日组织观看了黑龙江中小学班主任能力素质提升竞赛培训暨全国班主任基本功优秀成果展示会议。 　　本次会议由黑龙江省教师发展学院德育基础教育教学研培中心德育教研室王慧婷主任主持。王主任简要介绍了2022年全省班主任能力素质提升竞赛，希望学校和班主任都能提高认识，积极投入其中，提炼成果，提升自我。还分别对主题班会微课、带班育人方略、育人故事三个展示内容从考察维度和材料要求进行详实地解析。 　　大庆市第十三中学崔广辉以《藏在班本课程构建里的建班育人方略——从娱乐文化价值引领到班本课程的动态创生》为题，做经验分享。 　　哈尔滨市风华小学教师杨春丽对入选优秀经验展示平台的带班育人方略进行了经验介绍，以“苹果班”为例，分享了带班育人方略要彰显特色、主题鲜明，框架清晰、彼此关联，真情讲述、自带温度，关注学生、真实积累。她以生态教育为基本理念和依据，将带班育人方略形成独特而鲜明的班级特色文化。 　　黑龙江省教师发展学院德育基础教育教学研培中心德育教研室王慧婷主任以带班育人方略竞赛项目专题指导为主题将班级特色环境与家庭、社会生活相联结，分享了如何引导学生自我成长的育人理念。要求教师的育人目标是要积极培养学生成为乐观、友善、真诚、勇敢、勤奋自律的少年。 　　哈尔滨市风华中学教师付纪原对入选优秀经验展示平台的育人故事进行了经验介绍，分享了讲好育人故事的关键在于提高认识、精准取材、真切呈现、多元平台，取材要内容真、落点小、角度广、道理深、题目亮。 　　市教研院德育教研员吕正欣简要介绍了2021年哈尔滨市在全国班主任基本功展示交流活动中取得的优异成绩，强调了此项活动是由国家最高教育行政部门举办的关于教师专业能力的竞赛，具备“高规格、高水平、高价值”的特点，希望学校和班主任都能提高认识，积极投入其中，提炼成果，提升自我。 　　随后，她对全国班主任基本功展示交流活动和班主任队伍建设进行了专题培训。阐述了竞赛目的和对参赛教师要求，针对2022年竞赛中主题班会微课、带班育人方略、育人故事三个展示内容，从考察维度、评价标准和材料要求等方面进行了细致解读，促进班主任对基本功展示活动的认识更加清晰深刻，有助于提升班主任专业能力。 　　南岗区教师进修学校徐慧颖教师对育人故事竞赛项目专题进行了指导。她讲解育人故事取材要真实，方法恰当好处，细节描写生动，语言代入感强。见证学生蜕变，紧握两条主线：学生的故事是金线，教师的情感是银线。班主任大赛聚焦的是德育内容，而非学科教学，立足“班级”育人概念，具备“一盘棋”的育人格局。 　　并给予班主任三点建议：1.读优秀文章，日常多练笔。文字的精准、适度的表达是关键。2.熟练掌握多媒体技术。多媒体剪辑、PPT展示等媒体技术已经成为大赛中教师的标配。3.要及时更新教育思想，深耕教师专业成长。有什么样的教师，就有什么样的教育。班级呈现的状态，某种程度上来说是教师内心世界的现实投影。教师自身具有深厚的情怀土壤，才能盛开出独一无二的教育智慧之花。 　　通过各位专家的讲解，班主任老师们基本掌握了开主题班会微课的方法，让大家受益匪浅。 　　历时五个小时的培训，班主任老师们听得认真、记得详细，旨在把培训所听、所学、所得的“育人故事”、“带班育人方略”、“主题班会”知识应用到今后的育人工作当中。