<p class="ql-block"> 为了更好的促进和指导牧区学校的教育教学工作，2022年4月12日，玛纳斯县第一小教集团郝弘副校长一行人到我校开展了“送课下乡”活动，为旱卡子滩学校送上了精彩纷呈的五节课堂教学示范课。以此加强对牧区教育教学的帮扶，引领牧区教师专业快速的成长。</p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 我校四年级一班的孩子们满怀期待的迎来了郝弘副校长带来的《猫》这一课，孩子们热情洋溢的投入到学习中，并深深地被郝校长的亲和力所感染。</p> <p class="ql-block"> 第一小教集团教研主任王晓艳老师为二年级学生呈现了《我是一只小虫子》示范课，王主任在教学时如涓涓细流悄无声息的带领孩子们走进小虫子的王国，采用多种方式带学生读中感悟、分类识字。王主任的教学设计也具有层次性，新颖性，整堂课学生紧随老师使得本节课的实效性很强。</p> <p class="ql-block"> 孙丝老师通过一幅幅优美的荷兰风光图，一句句动听的解说把五年级孩子们带入了美丽的“牧场之国”，孩子们在认真地学习了动静结合的写作手法后，恰当的将此手法运用于书写校园美景中，进行小练笔，提高了学生的写作能力。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 第一小教集团德育主任刘慧老师呈现三年级道德与法治课《生活离不开规则》，刘主任课堂清新自然，是一节“简洁但不简单，亲和而富有规则”的课堂,充分突显了道德与法治课堂的特点，课上以生活中的实际案例帮助学生认识规则的重要性，以及生活处处离不开规则。回顾这节课，学生表现的积极主动，趣味盎然，在主动参与的过程中，体验到知识与生活的密切联系。</span></p> <p class="ql-block"> 杜金萍老师呈现的四年级《平均数》示范课，杜老师利用分糖果的活动奖励表现积极的孩子，并提出问题“你认为这样分公平吗？”由此引入平均数这一新知，在新授环节中杜老师凸显“操作”的功能，利用可操作的学具让学生动手“移多补少”，并精心设计问题，引导学生思考，探究出“合并均分”的方法，最后学生在浓厚的生活信息中，感受平均数的意义，整堂课学习氛围浓烈，学生积极表达，老师及时给予学生自然激励性的语言，使孩子极大的体验到了成就感。</p> <p class="ql-block"> 集团校蓝方师傅对我校青方徒弟的课堂教学给予积极评价与指导。</p><p class="ql-block"> 我校教师罗琴老师为学生呈现了《母鸡》一课，她先让学生找出表明作者态度的两个句子，再顺势通过这两处句子引导学生将课文分成两个部分，采取分板块教学，最后使学生的学习思路更加清晰，更为有效。 </p> <p class="ql-block"> 一年级数学张璞老师呈现的《解决问题》，本节课重视动手操作（分一分、圈一圈）活动，使学生在头脑中建立并形成表象，逐步理解问题并解决，为以后除法的学习奠定基础，在交流过程中，让学生理解解决问题的多种策略。</p> <p class="ql-block"> 穆雨琪老师创设主题图为情境引导，利用线段图帮助学生分析数量关系，找出解决问题的关键。并引导学生用数学语言并提炼相关信息，激发学生对解决问题的兴趣和探索新知的欲望，进而积极地探索解决问题的方法。</p><p class="ql-block"> 邓盈盈主任针对《解决问题》这节课为徒弟穆雨琪老师亲自评课指导，并对徒弟也提出了殷切的期望，今后还需认真研读教材，呈现出高效的课堂教学。</p> 骨干引领 评课交流 <p class="ql-block"> 本次送教下乡活动，第一小教集团五位教师精心设计课例，新颖独特，构思巧妙，充分的调动了学生的主动性，积极性，课堂气氛十分活跃，不仅为旱卡子滩学校的孩子们送来了精彩的学习感受与体验，同时也为我校青年教师的课堂教学指引方向。</p> <p class="ql-block"> 集团校领导对我校的教学常规开展了一系列的检查与指导，并提出了宝贵的指导性建议。</p><p class="ql-block"> 此次“送课下乡”活动的开展给旱卡子滩学校的教师们提供了一个学习、交流、领悟、提高的机会，对提升教师的教学、教研能力，促进基础教育均衡发展，起到了很好的推动作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿：王金霞 孙子娇</p><p class="ql-block">审核：邢湘云</p><p class="ql-block">摄影：吐尔逊</p>