<p class="ql-block"> 为了推进指向数学核心素养的数学教学，着力发展学生的跨学科综合实践能力，于2022年4月12日，琼海市中学数学卢裕才名师工作室组织线上学习跨学科融合综合实践活动教学研讨活动。</p> 线上活动安排 第一阶段：观摩课 <p class="ql-block"> 由新生中学的吴春燕、吴海燕、郑永斌和横溪镇中心小学的郑怡静四位老师进行教学展示(由数学、科学、音乐、美术共同上课)，内容：自然与艺术和谐美的数学原理探索—黄金分割与等角螺线。</p> <p class="ql-block"> 本堂课以艺术创作和谐美与自然和谐美同构的数学原理为主题,进行欣赏、思考与探索；音乐欣赏和创造基于时间布局中的黄金比,建筑与美术创作基于空间布局中的黄金比、黄金矩形和黄金螺线。音乐、美术、科学与数学多学科融合,从听觉到视觉、从静态到动态，从时间到空间诠释了大自然的美，又不脱离数学原理，培养了学生跨学科的发展素养、数学思维、和数学核心素养。</p> 第二阶段：评说交流 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 吴增生教授（全国知名专家,课标修订组组长）跟<span style="font-size: 18px;">学生座谈、并对课堂进行点评报告与交流</span></p> <p class="ql-block"> 吴教授与学生交流，对美做了诠释，并回眸、观察并点评了本课堂；同时，吴教授指出四位老师在课堂中存在的问题，但瑕不掩瑜,对本堂课四位老师的表现给出了很高的评价。</p> 第三阶段：听报告 <p class="ql-block"> 曹一鸣教授(全国知名专家,课标修订组组长)作报告。曹教授从五个角度讲授了跨学科融合教学</p> 线下活动 <p class="ql-block"> 线上活动的整个过程中，线下的人们也不闲着，卢裕才名师工作室的老师们认真聆听、<span style="font-size: 18px;">记录笔记，</span>及时记下自己的感受和疑问,线上积极互动、交流。</p> <p class="ql-block"> 本次研修活动，四位教师为我们开展跨学科综合实践的教学提供了一种新的教学范式,也为进一步开展跨学科综合实践活动,发展学生的数学核心素养和跨学科发展素养展示了一个有前景的研究方向,三个真实的教学案例,也为在全国各类学校开展跨学科综合实践活动的可行性提供一个证据。</p> <p class="ql-block"> 还有吴增生、曹一鸣教授的点评和报告，对我们的职业生涯和作为数学人的素养都有很大帮助，我们受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 通过本次研修活动，老师们对数学教学有了更深刻、先进的认识，希望能将本次跨学科融合实践研修活动中学习的理论知识转化为内在动力，在今后教育教学中会立足课堂，多尝试多学科融合教学。</p> <p class="ql-block"> 道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！</p> <p class="ql-block">美篇：柯延霞</p><p class="ql-block">审核：卢裕才</p>