云端相聚谋质量花开时节话佳绩

长春市第一实验东光学校

——长春市第一实验东光学校“云”督导纪实 4月12日长春市朝阳区督学丁丹先走进长春市第一实验东光学校“云端”，开展线上督学指导工作。 一是精细精准督查学校疫情防控工作。通过审阅《长春市第一实验东光学校疫情防控期间教育教学工作自查报告》，及相关辅证电子材料，了解学校疫情防控工作，对学校工作给予肯定，工作关注细节，抓落实； 二是深入一线指导教学。丁丹先督学评价，学校对线上教学工作组织到位，落实有力。校长牵头进行巡课、听课，指导教学，有力地保证了学校线上教学工作的正常有序运行。 4月6日丁丹先督学深入七年级听课，数学董新华老师主讲的习题课《二元一次方程组》。董新华老师践行校长葛岩提出的“自主教育个性发展”的办学理念，依据课标要求，引导学生在单元知识梳理的基础上，进行典型试题分析。学习过程中关注培养学生自主学习能力。正如丁丹先督学所言，例题讲解注重思路点拨，做到了问题导向，以问题为驱动引导学生解决问题，激活学生的思考力和感悟力；课上师生交流充分，互动频次较高；线上语言规范简明，语速适当；课堂小结为归纳总结式，巩固所学知识。 4月12日丁丹先督学深入学校政史地教研组参加教研活动。本次活动由组长曲径主持，主备人：八年级地理张馨允，教研内容：复习课《我们邻近的国家和地区》。这是一节一轮复习课，以夯实基础为主。基于课程标准要求，以单元主题为纲，建立学科核心素养与学习内容之间的关系网，进行单元知识的融合复习。 一个月的线上教学工作中，长春市第一实验东光学校在探索中不断调整线上教学工作，以突出工作的指导性、实效性。一是落实五育并举，科学设置课程。学校从居家有效学习和确保身心健康两个角度思考设置了线上课程，以文化课+艺术课+健康课相结合的方式开设线上课程。特别是每周的线上直播心理课和体育课，深受学生喜爱，也确保了东光学子居家学习依然阳光向上； 二是开展不同形式学科活动。在线上课堂教育教学活动之余，结合重大节日、重大活动、学生兴趣特长培养、等方面设计学生活动，丰富学生居家学习生活，陶冶学生情操，促进学生全面发展。 三是多种形式辅导答疑。小组答疑，以学习共同体为单位，互相答疑解惑；学生答疑，学生主动承担答疑任务；教师解决难题。通过答疑调动学生参与学习的积极性，让学生体验到学习的成就感，增强学生自信心。 四是作业设计灵活多样。以单选、填空题、知识链接等题型来加强对本节课、本单元基础知识的基础巩固类作业；以时事新闻播报、人民日报摘抄、大单元作业设计为代表的拓展提升类作业。通过问卷星、知识巴士、班小二等小程序完成基础巩固类作业；课堂分享，展示拓展提升类作业内容。 五是教研活动助力中考。教研组以大单元或专题开展研讨交流，通过学习共同体的力量，助力九年教师完成线上教学任务，实现学校中考成绩再突破。 六是制定时间表路线图。确定周工作公示制度和周工作汇报制度，让每位教师明晰本周学校工作。 虽然云端相聚，东光师生仍保持积极的成长心态面对现实的困难，以学习共同体的智慧，共谋线上教学质量。期待花开时节，我们相聚在美丽的校园中。