<p class="ql-block">《书语者》阅读课记录刘琼老师五(2)班第3次课</p><p class="ql-block">时间：2022年4月12日</p><p class="ql-block">推广人： 刘琼 阿紫</p><p class="ql-block">记录人：刘琼</p><p class="ql-block">一、理念推广：</p><p class="ql-block">实践《书语者》自由自主阅读。</p><p class="ql-block">三、过程记录：</p><p class="ql-block">1.打招呼,上课。</p><p class="ql-block">2.讲规则。</p><p class="ql-block">3.选书</p><p class="ql-block">4.学生自主阅读。</p><p class="ql-block">5.教师朗读。</p><p class="ql-block">总结：</p><p class="ql-block"> 今天走进教室先提醒学生这节是阅读课。接着上课打招呼。学生坐好后，我强调一遍规则：阅读课，请你面对前面的黑板坐好，不要做与阅读课无关的事情，同时请保持安静。选书的时候请安静地走过来。</p><p class="ql-block"> 这次分享的书是的《我亲爱的甜橙树》。</p><p class="ql-block"> 我展示了封面，请学生猜故事。他们说这应该是一本跟橙树有关的书，而且这棵树结出的橙子很甜……</p><p class="ql-block"> 因为书里涉及的人物较多，我展示了主人公泽泽一家的家庭树，投在一体机上，方便一边读一边了解人文关系。</p><p class="ql-block"> 今天可能是因为天气热，孩子们看了15分钟的书就坐不住了，于是我今天相对之前早了几分钟开始读故事。我选择读本书的第二部第四章“刻骨铭心的两顿揍。”因为这里触动我很深，我今天再次读一遍都忍不住哽咽。当我读到“我很想念老葡”时，我问了一句：你们觉得老葡是什么样的人？学生回答：温柔的人；能理解泽泽的人；不会打泽泽的人……是的，他们希望有一个人来爱护泽泽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>