在这个草长莺飞的时节，虽然疫情阻断了我们返校的道路，但成长的脚步从未停歇。在这个特殊期间，为了更好的做好“线上教学”，在”双减”政策大背景下，”减轻学生过重的课业负担“成为教育教学改革的重要内容，五育如何落实，作业如何更高效，基于学科核心素养，坚持儿童立场，切实提高学生作业本的规范性和有效性，培养良好的学习习惯。大安市龙沼镇中心校开展了“线上教学作业展评”活动。 线上会议 为增强线上教学的实效性，学校领导们积极讨论，在不断创新中，多样化的评价方式频频展现。针对提高学生作业设计学生完成情况，学校领导们采取线上会议方式批阅检查教师对学生作业的设计与批改情况，提升学生作业质量。 <p class="ql-block"> 活动过程扎实有效</p> <p class="ql-block">✏️1.各学科教师非常重视本次活动，根据“双减”要求，精心设计作业，认真实施，广大师生积极参与。对学生作业情况进行了评定，许多班级自我比较，积极向上。促进学生作业质量和教师批改质量的大幅度提高。</p><p class="ql-block"> ✏️2.此次展评活动为了能有序高效地进行，学校选定了领导小组作为评审。保证了活动质量。 </p><p class="ql-block">✏️3.作业的共同特点是:</p><p class="ql-block"> (1)能体现精选、适量的要求，能围绕课堂教学目标选题，层次分明，难易适中，题型较丰富。 </p><p class="ql-block">(2)学生作业书写整洁、规范。</p><p class="ql-block"> (3)作业批改中，教师能有意识的注重运用激励性语言或有效使用符号,把作业批改当成与学生沟通、交流的机会，并起到教育的潜移默化的作用。</p><p class="ql-block"> (4)教师评语用词亲切、准确，书写规范。二次批改及时。</p><p class="ql-block"> (5)作文批阅具实效性。作文批阅详细，并且起到了与学生交流，促其提高的作用。</p> 百花齐放在云端 作业展示促成长 <p class="ql-block"> 好作业一定让人看了赏心悦目：</p><p class="ql-block"> 书写工整、卷面整洁、答题规范…… </p><p class="ql-block"> 下面就先晒一大波老师们推荐的好作业，</p><p class="ql-block"> 作业好习惯，师生都精彩</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>语文作业</b></font></h3> <h3 style="text-align: center">一笔一画皆是进步，一字一句引人入胜。</h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>优秀作文</b></font></h3> <p class="ql-block"> 俗话说：“一份耕耘，一份收获。”瞧！他们的作文书写漂亮，内容真实，描写细腻，情感真挚。这一篇篇优秀的文章也体现了背后老师们的辛勤耕耘和默默付出，以及家长们的配合与支持。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>数学作业</b></font></h3> <p class="ql-block"> 这不仅是作品，也是孩子们获得的进步和成功。停课不停学，不一样的学习环境、学习模式，造就了不一样的他们！</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>练习册</b></font></h3> <p class="ql-block"> 工整的作业，整洁的卷面，反映的是端正的态度，证明了什么是努力和用功。</p> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">英语作业</font></b></h3> <h3 style="text-align: center">字母也可以工工整整，拼出“努力的样子”。</h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">道法、科学、美术</font></b></h3> <p class="ql-block"> 看！在各课老师的精心设计下，各科作业孩子们都完成的非常棒，道法、科学、美术等都不例外。</p> <p class="ql-block">📖 1.本次作业展评活动，促进了广大老师更加重视在“双减”背景下作业设计的精心化，精细化，精彩化！</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">📖2.</span>大部分老师能认真及时地批改各科作业，做到有练必收，有收必批，有批必评，有错必纠。批改中适当采用激励性评语，学生在评价中收获进步的喜悦，激励效果更明显。作文更是丰富多彩，充分表现广大教师较强的教学基本功。 当然，通过本次作业展评，也发现了一些问题，如个别批改字迹潦草，部分班级学生的错题没有让学生及时订正;课堂作业设计过于简单，训练量太少，拓展题，有的是训练重复低效;有个别班级不重视培养学生良好作业习惯，学生作业书写不太工整，作业本面不整洁等。</p> 整改建议 <p class="ql-block"> 为及时整改上述问题，促进学生作业质量和教师批改质量的进一步提升,提出如下建议:</p><p class="ql-block">✏️1.要组织各位老师认真学习作业管理要求，将“双减”落地落实，切实提高作业设计质量，既要设计出难易适中，体现课堂教学目标基础题，又要设计出适量综合题、能力题、实践题:要细化落实精细批改、有效批改的要求，规范批改符号，及时认真地批改;对学生存在的典型错误要有批改记录,然后进行针对性讲评，对学习困难学生的作业必须有重点地进行面批，对作业中的错题要订正、重批，切实做到“有练必收、有收必批、有批必评，有错必纠”。</p><p class="ql-block">✏️2.要持之以恒地加强学生良好的作业习惯教育。认真上好写字课和学习常规训练课，培养学生先复习后作业、先审题后解答，先作业后检查的良好作业习惯，指导学生“独立、按时、工整、规范”地完成作业。</p> 作业评价 <p class="ql-block"> “作业整体设计合理，年级作业基本统一，学生书写整洁、规范，全批全改、有布置有回收。”校领导们对老师们设计的作业进行了点评。本次质量抽查重点突出了作业设计是否灵活有梯度、质量的评价，发现问题，改善策略，在作业批改方面提出了有日期、有评语、有等级几方面的关键要素，把学校对学科质量管理的要求扎扎实实地落到实处！ </p><p class="ql-block"> 通过这样的作业展评活动，引导老师们在做“减法”的过程中把“加法”做的更好，进一步认识到要切实把握作业的育人功能，日常教学中更要从学生实际出发，逐步系统、科学、合理、分层、多样、有针对性地设计作业。我校也将以此活动为契机，继续搭建教师之间相互交流借鉴的平台，促进教师业务能力的提高，起到以展促学，以评促教的作用。</p> <p class="ql-block"> 一份份优秀的作业，一滴滴勤学苦练的甘甜汗水，既是对老师线上教学的成果展示，也是同学们对“停课不停学”最好的实践行动。</p><p class="ql-block"> 本次作业展评活动不仅为广大师生提供了一个相互促进、观摩学习的机会，也提高了学生书写能力和鉴赏能力。相信榜样的力量可以促使学生端正学习态度，提高书写能力和鉴赏能力，养成认真、工整、清爽的书写习惯，达到“以展促学，以评促优”的效果。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 培根铸魂 增效减负 <p class="ql-block"> 每一颗种子，都应该发芽；每一个梦想，都值得浇灌。随着“双减”的全面落地，特色作业给学生们增添了兴趣，提升了学生的综合学科素养。在“提质减负”的路上，我们将继续优化作业设计，以学生为本，让学生能够在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的作业中，用自己的智慧创造出一道道炫丽的风景线！</p> <p class="ql-block">撰稿：徐晓伟</p><p class="ql-block">摄影人：各任课教师</p><p class="ql-block">审核：刘海城</p>