“夯实课后服务，赢得双减未来”——溆浦县葛竹坪镇中心小学课后服务阶段性小结

葛小欧阳维杰

为响应国家“双减”和五项管理政策，扎实开展课后服务活动，切实减轻学生过重的课业负担、减轻校外培训负担，丰富学生课余生活，促进学生多元发展，我校在放学后积极开展“5+2”课后服务，第一节课为作业辅导课，第二节课为兴趣社团活动。 　　本学期学校共开设了各种体育、艺术类活动，包含绘画、号鼓、书法、阅读与主持、象棋、合唱、篮球、跆拳道、田径等兴趣社团，深受家长和学生的喜爱。 在我校行政的高度重视和任课老师的辛勤付出下，社团活动开展得有声有色，成为孩子们眼中色彩斑斓的万花筒。学校积极践行实施，打造艺术课堂，用美育浇灌花园，多彩课后服务，助力快乐成长。 手工班 本学期“手工1班”折纸篇已经顺利结束了，在这一个单元的小组活动当中，学生们学习折纸、纸贴画，老师鼓励学生动手动脑，倡导合作学习，注重培养学生的动手能力和创造精神，学生对于这项活动很感兴趣，能以极高的积极性参与到学习当中，用不一样的态度，收获了不一样的课堂！ 折纸篇作品 其他篇章作品 　　“手工2班”以对不同材料的创造与表现为重点，将生活中一些普通物品利用起来，经过同学们的大胆构思和巧手制作，使这些原本平常的物品变成了一个个生动有趣的艺术品。在活动中，同学们学习折纸、立体造型、废旧改造等手工制作，并且进行合作学习，同学们的动手、动脑能力和创新精神都有了非常大的进步。 号鼓队 经过一段时间的练习，各位号鼓队选手都在各自的努力练习中取得了不小的进步，从第一节课认识鼓号，感受节奏，体会音乐的快乐，从肢体感受乐曲，到后来识谱，再到不同乐器的敲击方法，大部分同学都有了较强的节奏感和感知能力，同学们有了对乐器的兴趣和对音乐的热爱，简简单单的小乐队，是孩子们独特的欢乐时光。 号鼓队训练中 合唱班 　　合唱是一项有难度的艺术，与独唱不同，她体现的是集体的审美，锻炼一个人的团队精神及组织纪律性。演唱的过程能陶冶情操，提高艺术修养。老师们总是细心、耐心地指导同学们如何来演唱歌曲，并且如何来处理歌曲情感的起伏，切身感受合唱歌曲带给我们的魅力。 合唱班排练中 绘画班 　绘画3班的同学们通过手中的一支支铅笔展示出了一幅幅五彩缤纷的作品，尽情地释放自己的美术天赋和绘画才能，虽然刚开始有部分学生绘画的能力不是很强，但是在经过了一段时间的学习，每位学生都能尽最大努力完成一幅幅的作品，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。 绘画3班作品 　　线描画是绘画的基础，线是绘画中最基本的元素，它既能表达简单的图形，又能展示复杂的形态，是塑造物体最重要的语言之一。在绘画2班的教学活动中，让学生通过由简到繁的丰富内容，逐步深入的线条表现方法，把握线描画的规律，以此开拓学生的视野，加深他们对客观事实的感知力，激发他们的想像力和创作热情，从而提高学生的视觉审美能力 绘画2班作品 由于每位同学的绘画水平不一，绘画1班前期主要对每个同学进行了色彩基础练习，线条基础练习，想象创作练习，让学生在绘画中感受美术的奥秘，让他们能画画，敢画画，想所画，画所想。 竖笛班 　　竖笛儿响，响彻的是大山里的童年。飘过纯净的蓝天，流过清澈的河水，停在树梢，停在校园的角落。 从指法，到音阶，从刺耳，到露音，渐渐地，我们的小指尖上、竖笛孔里，流出了美妙的歌曲。 跆拳道班 伴随着铿锵有力的声音，跆拳道班成为校园中最受瞩目的团队，充实课程训练，使大部分同学腿法，冲拳，柔韧都有了很大的提高，更为难得的是在日常训练中，能将跆拳道的礼仪，道德氛围带给孩子，见到教练能鞠躬问好，行师德礼，对跆拳道来说这是一个标准，对孩子来说这是一生收益的习惯，更是一个少年应该有的素质和修养。 跆拳道班日常训练 象棋班 　　象棋1班课堂教学中除了完成正常的教学任务及目标（如：挂角马杀法、列马车杀、双马饮泉杀等）外，还插入了形式多样的课堂活动。如课堂竞赛，教师对学生，学生对学生，一生对多生，个人积分赛，小组积分赛等；对局评析，学生在大棋盘上分析自己或同学对局的得失，为棋局诊脉等，这样既活跃了课堂气氛，又提高了学生的棋艺及上课的兴趣，大大提高了课堂教学效果。 　　象棋2班重点引导同学们能够知道象棋根本的开局、中局和残局，为同学以后在象棋这个领域更上一层楼打下坚实的基础。在上课时实行了把课时学练结合的方法，前一段时间实行以教师讲为主、同学练为辅的方法，把一节课的内容学习完毕，在后一段时间那么实行组内活动，稳固这节课所学内容。学生学习象棋一段时间之后再进行分组竞赛，并检测同学一段时间的学习成果。 阅读与主持 本学期阅读与主持1班依旧以“读故事、讲故事、编故事”为主题，老师们在授课内容上略微进行了调整：尹丽萍老师以绘本为蓝本，以“奇思妙想”为切入点，引导学生在有趣的绘本中感受到“奇思妙想”带来的阅读体验；阳春香老师则以各类阅读材料为蓝本，在科普阅读中进行阅读理解能力的训练。 大胆表达 （一）“绘本中的奇思妙想”：尹丽萍老师结合绘本讲述“奇思妙想”的故事，利用电子绘本生动形象的特点，在有趣的故事中让学生有良好的阅读体验，并用问题“你想要什么”构建起绘本与学生生活的联结，激发学生创作的热情。（二）“科普阅读方法多”：阳春香老师结合阅读材料培养学生阅读能力。引导学生通过阅读，理解“蜻蜓点水”“鳄鱼的眼泪假慈悲”词语的含义，并丰富了学生科普类的知识储备。 学生创作 　　阅读与主持2班侧重于培养小主持人，为了提高学生的口齿清晰度以及音质的优美的程度。同学们进行了口部操训练和绕口令，为了增强学生的胆量和表现力，每周将会有两名学生作为小主持人负责举行升旗仪式。 升旗仪式中的小主持人 篮球班 在近段时间的学习中，3个篮球班的同学们每次都能以一个积极的态度和饱满的力量融入活动中，同学们在操场上挥洒汗水，收获知识和能量，专业的热身活动让同学们更好地进入状态，坚持基本功训练让同学们能够更好地夯实基础，巧妙的游戏设计让同学们在乐中学，在游戏中有所收获。 篮球1班活动记录 篮球2班活动记录 篮球3班活动记录 书法班 汉字展示的是中国人的气质和胸襟。写一手好的书法，不仅能够提升孩子的自信心，还能让孩子更好的领悟中华书法的魅力，提升审美水平。 练字前，采取先让学生对该字的字形、间架结构进行辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，这样下来学生对所要书写的字胸有成竹，能更好的把握字形结构。一段时间练习下来，部分学生养成较好的书写习惯，书写和审美有部分提高。 书法一班 在引导学生练习笔画的时候，因为每天都要练习，所以有时学生会问“老师，今天写什么?明天呢?”“怎么每天都写一样的字呢?”这样的话是很普遍的，反映出学生每天的练习不是为了锻炼自己的能力而练习书法，而是为了完成老师的任务而去完成，这样的效果是很不理想的。我们通过让学生对比前一天的书写来评价自己的进步，看到自己的进步以及评一评进步最大的小小书法家激发孩子想要写字、想要写好字的兴趣。 书法2班 　　要把字写好是一个长期工程，不是短时间可以完成的。在学习过程中,能不能坚持勤学苦练，是决定能否成功的关键。在练字时从学生的表现便可看出他是否有恒心，有毅力，要练好字,必须要求学生具有做事持之以恒的意志品质。 书法3班 田径班 田径班男生们个个精神抖擞，在老师的一声口哨声下，个个带着力争夺取第一的气势全速奔跑，巾帼不让须眉的女孩子们顶着烈日，突破自我，被汗水浸湿的衣裳那是她们拼搏向上、坚持到底的精神。 　　田径1班作为我校未来优秀运动员的选拔基地，他们奋发向上，精神抖擞，用无与伦比的热情感染着运动场上的每一位学生，浇筑了我校体育锻炼的坚实基础！ 　　田径2班是我校阳光体育2+1和课后服务社团课的有效反馈，不弃微末，久久为功，两位教练用科学有效的方式为运动员们筑牢基础，自本学期来，队员一次次地刷新自己的最好成绩！ ———————————————— 　　课后服务活动从开始实行至今，我们曾困惑于新模式的改革，也曾欣喜于大家的成长，孩子们收获着知识、快乐，家长们收获着来自学校的安心与温暖，老师们收获着信任与幸福，学校收获了家长的赞誉、支持，课后服务真正架起了家校共育的桥梁，我们全体葛小人站在了一个新的起点，与孩子们共生共长！ 我校会将课后服务继续做得更细更好，确保学生能够在课后之余，既能丰富知识，又能积极实践，保证身体健康，茁壮成长。 编辑：欧阳维杰图文：全体教师审核：谌忠生 溆浦县葛竹坪镇中心小学2022.4.12