<p class="ql-block"> 在“双减”政策下，为丰富课后服务学习内容，更好地弘扬传统文化，激发学生的学习兴趣，亳州市夏侯小学在课程教学上不断革新，将古诗词与手势舞结合。2022年4月11日课后延迟服务时间，亳州市夏侯小学组织开展了低年级古诗手势舞比赛，随着音乐响起，夏侯小学学生们一边唱，一边摆动双手表演手势舞。自创的古诗词手势舞，寓教于乐的教学方式让孩子眼里有光，脸上有笑。</p> <p class="ql-block"> 古诗手势舞是古诗与手指律动相结合的表现形式。在古诗的基础上加上手势舞，不仅使古诗变得有趣味，而且古诗形象化，从而加深了学生对古诗的记忆。</p> <p class="ql-block"> 学生通过手势舞的学习，诵读了许多经典诗词。“腹有诗书气自华”，古诗手势舞不仅让学生的形体气质发生了很大的变化，而且使经典诗词与手语舞蹈艺术相得益彰，焕发出新的光彩。</p> <p class="ql-block"> 古诗手势舞，为学生提供了一个展示自我的舞台，培养了学生们热爱中国古典传统文化的兴趣，弘扬民族精神，接下来请欣赏同学们的手势舞👏🏻👏🏻👏🏻</p> <p class="ql-block"> 古诗手势舞为师生创建了诗意的校园文化，营造了浓郁的诵读氛围，也为学生提供了展示自我的平台。让学生的心灵受到了潜移默化的熏陶和感染，带动整个班级朗读水平的提高。</p> <p class="ql-block"> 诗中自有黄金屋，诗中自有颜如玉。学习古诗能陶冶人的情操，丰富人的精神世界。同时还可以学到很多有关历史地理及文化方面的各类知识，能够终生受益无穷！</p><p class="ql-block"> “双减是一项系统工程，我们强化学校育人主阵地的作用，优化艺术课程的教学方式和教学内容，实现德智体美劳五育并举，促进学生身心健康发展。”</p>