<p class="ql-block" style="text-align:center;">分享理由</p> <p class="ql-block"> 这是一本真正科学、理性、成熟的“爱"孩子的书，而不是"教"孩子的书！只有有真正的爱，才会有真正的教育。这本书是一扇窗，推开他，发现儿童，亦发现自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">阅读心得</p> <p class="ql-block"> 看完孙瑞雪老师的《爱和自由》，我突然领悟我们的爱对于我们的宝贝来说是一种“压迫”。作为成年人，我们总是把自己的遗憾强加在孩子身上，试图弥补。因为我们这一代人大多数是在指责中长大的，我们总感觉孩子就是孩子，他们的潜力达不到我们需要的成果。为了避免不必要的麻烦，我们总是让孩子事事听从我们的安排。当孩子问起为什么，我们直接搬出的理由是:因为我爱你！但是，这样恰恰违背了孩子发展的成长规律。</p><p class="ql-block"> 幼儿教师最担心的就是孩子在幼儿园发生事故，哪怕是小擦伤也好，内心都会产生愧疚感，无法面对家长。因此我们处处小心翼翼，这个不许，那个不让。始终让孩子在我们的掌控之中，限制了孩子的自由，我们整天对宝贝们说:孩子们，不能这个样子、不能碰那个东西会划伤你的手。老师都是为你们好，老师爱你们！我相信，除了老师以外，很多家长也在以“爱”为“名号”，做着有悖于“爱”的事情。看似是“爱”，实则是“压迫”，很可能让孩子失去了参与活动和自我开发的机会。人类的创造力是非凡的，尤其是对一个孩子来说。如果他6岁以前他成长得越好，就越容易进入更高状态的人类的思想、人类的情感和人类的一切科学理论。如果被某一种东西禁锢的话，他们就只能被限制在一个狭小的范围内。我们的孩子需要的是精神上的照顾和理解，也就是关心他的成长，这是爱孩子的关键所在。</p> <p class="ql-block"> 作为引领幼儿前行的教师，我们应该如何用爱去呵护孩子的成长呢？我们要改变教的方法，不再是枯燥的教，而是带着孩子去认识，从生活中学习。这个过程好比吃饭，孩子经过消化，让它成为生命的一部分，最后才能自如地运用到现实生活中。</p><p class="ql-block"> 孩子的一言一行都是有原因的，我们要做一个有心人。仔细观察地孩子的所须所想，也要给予适当的成长空间。因为只有爱没有自由，孩子会失去自我；只有自由没有爱，孩子会变得冷漠。在爱与自由下长大的孩子，必定会快乐、坚强、充满创造力和勇气。作为教师，我们在改变，也希望把这样的思想传递给我们身边的每一位家长。这样，才能为我们的宝贝提供真正的“爱和自由”！</p>