<p class="ql-block"> 春意正浓花繁盛，为了更好的落实“双减”政策，践行“五项管理”具体规定，铁佛初中从教育教学每个环节入手，落实“双减”和“五项管理”政策，办好有温度、有情怀的教育。</p> <p class="ql-block">一、紧抓课堂阵地，深化“第一课堂”大胆进行课堂改革，提高课堂教学效益，优化作业设计，让学生减负增效落到实处。</p> <p class="ql-block">紧抓课堂，向课堂要成效，铁佛初中以理论学习和教学实践相结合。教研先行为指导，加强理论学习的同时，进行互助听课、评课教研活动。</p> <p class="ql-block">铁佛初中紧抓学生作业设计的环节，遵循年级调控，班主任统管，同教研组协商的原则，严格把控作业的设计量和设计层次。作业设计中凸显分层布置特色，从必做题和选做题中让各个层次的学生都能在有限的作业中更好的提高巩固、拓展、提升的作用，增强学生的学习效果。每天的作业遵循适时协调，天天公示原则。</p> <p class="ql-block">二、强化“第二课堂”深入开展课后服务，增强课后服务质量</p> <p class="ql-block"> 铁佛初中按照规定，每天下午放学后增加两小时课后服务。富有特色的阅读、体育、音乐、美术、书法、编织、舞蹈等10个社团，整体设计、合理安排，为不同需求的学生提供个性化的学习服务。</p> <p class="ql-block"> 让学生在一针一线间，发现美，创造美；在每个高低音间感受生活的韵律；一线，一绳的优美在挥舞中灵动；在拍、击、传、带、投间更是学会了团结协作、绽放活力，青春在操场上律动，汗水汇成奔涌勃发的豪壮。</p> <p class="ql-block"> 通过不断丰富“五育并举”的内涵品质，切实做好常规教学与实践教育相互配合，促使“第二课堂”走向深入化、规范化、精细化。</p> <p class="ql-block">三、强化情境创设与素质拓展，开拓好“第三课堂”</p> <p class="ql-block"> 铁佛初中着眼于学生的发展，以“大课堂”的教学观，通过开展一系列劳动实践活动，引导青少年弘扬劳动精神，促使他们不断完善个人的劳动品质，逐步提高社会参与能力。</p> <p class="ql-block"> 铁佛初中落实“双减”在路上，狠抓“五项管理”促成长，紧扣“三个课堂”全面提高教育教学水平，促使学生全面发展。 “双减”新政下铁佛初中全体教师更好地履职尽责，承担社会期待。教学奔创新，课堂提高效；关注学生个性发展，分层分类助学生固强补弱；丰富的课后服务内容，增强体质，艺路风景处处馨，劳动实践辟新田。</p> <p class="ql-block">编辑:韩艳</p>