且学且行躬行致远 ——兴庆区第六小学“立足语文课堂落实学科素养”语文教研活动暨“青蓝结队”徒弟达标课活动

唯美六小🌸申玉欢

“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” ——美国教育家亚斯贝尔斯 　　关注课堂，有效教学，是学校教学工作永恒的主旋律。为了使单元语文要素在课堂教学中有效落实，加强对新教师教育教学能力的培养，夯实教师驾驭课堂的基本功，改进教师教育教学方法，兴庆区第六小学精心策划语文大教研活动，分别安排张永乐、罗小林两位青年教师开展课堂教学汇报展示活动。 　　在教研活动前期，两位教师在师父的指导下，精心选课、细心备课、耐心磨课，并主动邀请校区语文教师听课指导，以求做到精益求精，一展青年教师的风采。 张永乐老师磨课留影 罗小林老师磨课留影 　　4月12日下午，“立足语文课堂落实学科素养”语文教研活动在中山校区如火如荼的进行，活动由中山校区语文教研组长何婷婷老师主持，参加活动的有集团校吴艳校长、分管教学的蒋淑珍校长、牛福校长和各校区语文教研组长及集团校四——六年级语文教师。 　　第一节课的作课教师是四年级的张永乐老师。张老师从单元语文要素出发，设计紧紧围绕要素主题，通过朗读，谈感悟引导学生体会人物的品质，过程中始终以学生为主体，落实语文要素。作为一个新入职教师，虽然这节课有瑕疵，也是可圈可点的，相信张老师的教育生涯会有更美好的未来。 　　第二节课由五年级的罗小林老师作课。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”罗老师用一句话带着孩子们进入课堂，带着孩子们阅读冯骥才先生的精彩篇章。她所选的文章是《刷子李》一课，本节课紧紧围绕语文要素“学习描写人物的基本方法并初步运用”而开展，在领略刷子李的人物形象时，交流使用方法。同时课堂上采用多种形式的朗读，自拍视频进行课堂练笔等活动，使得课堂教学内容潜移默化被学生吸收。 　　两位教师教学风格各具特色，但个个挥洒自如，用精彩的点拨、精准的评价、精心的指导引领孩子们充分的体验、感悟、享受课堂。教师信息技术运用娴熟，良好的专业素养和独特的人格魅力令人过目不忘，尽显教师扎实的教学功底。 　　师父们和作课教师分别针对本次作课内容进行了说课，让听课教师对教材、教学目标、重难点有了进一步了解。在课堂上两位教师能紧扣单元语文要素，从人物的语言、动作等描写中指导学生感受人物的品质，学习从多个方面写出人物的特点，同时指导学生运用描写人物的基本方法具体地表现一个人的特点。 　　统编小学语文教材执行主编陈先云说：“所谓语文要素，就是语文训练的基本元素，包括基本方法，基本能力，基本学习内容和学习习惯。”在作课结束后，中山校区语文教研组长何婷婷老师以“立足人物落实要素”为题为老师们做了微讲座，让老师们深入了解统编教材阅读“人物”范畴要求。趁热打铁，老师们也随机写了一篇下水文，不仅让我们体会集体写作的乐趣，更让我们站在学生角度体会感受写作的出发点。 　　教而不研则浅，研而不教则空。课后，校领导、指导教师、同学科教师与两位老师一起开展了热烈的研课讨论，真诚地提出在本次教学活动中的优点、不足和建议，提供了方法，一定程度上提高了教师的教学水平，达到了增进交流、互相学习、共同提高的目的。相信在学校领导的支持下、在师父们的帮助下、在青年教师的努力下，我们的课堂教学一定能够“柳暗花明又一村”。 　　活动最后，吴校长、蒋校长和牛校长分别对本次教研活动做了点评。他们一致认为本次教研活动拥有“现场练、集体研、培训强”三个特点。 　　三位校长对本次活动提出了三个肯定: 一是肯定教研团队的优秀，使得本次教研语文味十足，课堂教学大胆尝试长文短教，板块明确，设计感强； 二是肯定教研活动的踏实，语文老师能够通过教研活动将教材的把握和解读做实做透，同时纵横交错，梳理单元语文要素，有意识的进行练习并提升教师教学能力，提高学生学习能力； 三是“青出于蓝而胜于蓝”，青年教师个人素养好，可塑性强，青年教师的未来不可估量。 　　三位校长还给青年教师以及全体语文教师提出了未来发展的方向和期望，让我们对语文教学有了更大的信心。 　　一个人的成长，启发一个团队的思考，推动一个学科组的发展，进而带动学生的自我发展，将核心素养与学科教学有机整合是本从次教研活动的初衷。“玉不琢，不成器。人不学，不知义"。愿青年教师能在六小这个大熔炉里涅槃，成为璀璨的新星。学校会搭建各种平台促青年教师迅速成长，实现“一年成长、二年成熟、三年成才”的培养目标。相信各位青年教师在六小这个笑脸最多的地方能够且学且行，躬身致远，携梦起航。也愿我校每位教师不忘教育初心，为提升六小教育教学质量，砥砺前行。　 　　“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。年轻教师是学校可持续发展的动力源泉，代表着学校的明天与教育的希望。教师惟有向下努力扎根，向上积极生长，方能带给学生更广阔的成长空间，给予学生更强大的成长力量，才能真正带给孩子一个幸福而有意义的童年。 照片：杨华撰稿：申玉欢审核：中山校区语文教研组