<p class="ql-block"> 春风化雨露，结蕾正当时。为进一步践行新课程标准，落实“双减”政策，深入推进课堂教学改革，提高教师的专业素养和教学能力，我校数学教研组举行了“三研三说一比”活动。各位老师认真准备，精心设计教学过程，以生动的导语，巧妙的点拨，充分展示了独特的教学思路和教学风格，呈现出异彩纷呈的课堂。</p> <p class="ql-block"> 《谁的红果多？》</p><p class="ql-block"> 王老师在课标和教材的理解方面有自己独到的见解，侧重提升学生的思维高度。采用丰富的教学形式，通过一系列体验活动，层层推进，让学生充分融入到课堂当中，让课堂变得轻松活泼。</p> <p class="ql-block"> 张老师在教学《小数的近似数》时，通过让学生猜自己的身高是多少导入新课，学生的积极性充分被调动。讲课过程中，张老师循循善诱，耐心帮助孩子们理解重点难点，激活了学生的思维，对于每个孩子的发言，都会给予充分的肯定和评价。</p> <p class="ql-block"> 田老师执教的《容积和容积单位》一课，从现实生活出发，引入新课。在整个教学过程中，让学生们通过观察，操作，独立思考，讨论交流去获得数学知识，使学生得到主动发展。</p> <p class="ql-block"> 冯老师执教的《长方形和正方形的面积》一课，能够结合生活实际引入新课。在整个教学过程中，让学生们通过自主探究、合作讨论，注重学习的过程，让学生获得数学知识，得到了发展。</p> <p class="ql-block">老师们认真听课，详细记录。</p> <p class="ql-block">参与讲课的老师进行说课。</p> <p class="ql-block"> 评课活动中，老师们对每一节课都进行了全面的分析和点评。既肯定了讲课教师的闪光点，又指出了课堂教学中存在的问题，同时对课堂教学的细节处理与改进提出了建议。</p> <p class="ql-block"> 每一堂课，都是一次收获。相信老师们通过本次赛课活动都能蜕变成更好的自己！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我们将继续坚持开展各种形式的教研活动，在不断的学习与反思中不断提升教学能力，努力塑造具有思维张力的数学课堂。</p>