<p class="ql-block"> “教天地人事，育生命自觉”，这次疫情是一场灾难，又是一本育人的教科书。</p><p class="ql-block"> 2022年的春天，停课不停学的网上教学模式，所有的师生都是一种新的挑战，圣科实验高中艺体组全体老师充分发挥利用线上课程不受时空地域等环境因素影响的优势，构建适合学生居家实践的立体化线上“艺体课堂”，着力打造了一批凸显学校学科特色的艺体课程，有效地实现特色教育“停课不停学”“停课不停教”，让爱无距，让美随形 。</p> <p class="ql-block"> 在音乐的网络直播课上，老师们不仅引导学生欣赏音乐、演唱歌曲，还和学生进行的了丰富有趣的音乐云互动。全新的授课方式，丰富的网络资源，有趣的音乐体验，让学生对音乐产生了极大的学习兴趣，并积极参与进来。</p><p class="ql-block"> 于力猛老师的线上音乐课，活泼生动，引人入胜。优美的旋律中满满的都是对学生的热爱。</p> <p class="ql-block"> 线上音乐课，生动有趣，情景交融，引导学生识乐谱，明乐理，和学生徜徉在欢乐的音乐声中，在悠扬的歌声里提高了学生们的音乐审美能力。</p> <p class="ql-block"> 体育教师根据不同年龄段的身体素质，学生性格特点，设计出便于操作，又确实可行的居家锻炼指南。同时在当前疫情下，发挥体育教学能动性，引导学生通过游戏练习，保障学生在家快乐运动，保持健康积极的生活态度。</p><p class="ql-block"> 王建新老师制订了“体能天天练”居家锻炼指南，让学生可以自由选择自己感兴趣的运动形式，并及时进行在线指导，实现线上交流线下实践的锻炼新模式。</p> <p class="ql-block"> 王嘉宝老师为了培养学生居家锻炼的兴趣，身体力行，言传身教，引导学生积极参与体育游戏活动，学习丰富多彩的体育技能，使线上体育课充满了激情，让学生宅家也可以感受到体育课的快乐和兴趣</p> <p class="ql-block"> 成为一名体考生是一项长期而艰巨的任务，良好的肌肉力量和体能是保障体育高考成绩的基础。赵子超老师的线上体育课以体育高考项目为基础，多彩活动相结合，增加了锻炼的趣味性，有效发展了学生的肌肉力量和体能。</p> <p class="ql-block"> 美术教师综合考虑学生的学情，科学设定各年级学习内容，传递正能量。课程设计丰富多样，学生还可以根据家里的材料和个人兴趣进行自主创作。</p><p class="ql-block"> 朱丹妮老师的美术课，充分激发学生的学习兴趣，学生学的认真，画的仔细。涌现出很多优秀作品。老师把心中的爱传递给他们，让所有孩子都能成为“艺术家”。</p> <p class="ql-block"> 圣科实验高中艺体组有条不紊地开展线上课程，为学生提高了自主锻炼能力，养成了健康向上的审美情趣，陶冶高尚情操。让我们用音乐凝聚力量，用体育强健身体，用美术鼓舞人心。待到返校之时，老师期待看到每一个健康快乐的身影，我们一起沐浴在校园的阳光中，奔跑在宽阔的操场上！</p> <p class="ql-block">图 片：赵子超</p><p class="ql-block">文字编辑：赖笛</p>