加强师能建设，提高教学质量－－第三小学语文学科课堂教学研讨会

传文

为了进一步提升教师整体教学水平，提升教师个人业务能力，提高语文学科的课堂教学质量，4月12日上午，第三小学召开了语文学科课堂教学研讨会。薄云霞校长、王薇校长及全体语文学科教师参加。 　　会议开始，薄校长首先阐述了本次研讨会的目的，暨对语文学科课堂教学的方式方法进行研讨。也提出了日常听课巡课中发现的普遍性问题，例如，课堂中“教师忙而学生闲”、朗读的质不够高，量不够多等等。希望教师们能够就如何使语文课堂教学提质增效、事半功倍的问题畅所欲言。 　　教师们纷纷表达了自己教学中存在的一些困惑，孙晓雪老师提到课堂上学生的朗读生硬单一，也想要尝试一些名师的方法，但不知如何将优秀课例中的方法应用到自己的课堂上。耿艳杰老师提出学生的积极性不高，希望能学习一些调动学生积极性的方法。 　　对于老师们的困惑，大家积极展开讨论，献计献策。孙艳艳老师分享了自己的好方法：提前预习。充分利用寒暑假及平时在家的时间，让学生提前朗读课文，学习生字词语，背诵古诗词。这样不仅提高了课堂效率，学生的学习积极性和成绩也都得到了提高。 王秀丽老师分享了她的课堂经验，教师要提高备课的质量，课堂上能够抓住重点，这样才能使课堂环节紧凑合理，不浪费课堂时间。 迟俊燕老师就课件的选择问题给了我们好的方法，那就是课前提前对课件中的内容进行删减，要有所选择，课件只是课堂教学的工具，课堂不应该被课件所约束。她还提出了课堂上要充分“放手”，学生自己能做的让学生自己做，并且要不断的去锻炼学生的能力，让学生的主观能动性得到充分的发挥。她那句“有所取舍，才能上好课”让老师们纷纷赞叹老教师的课堂智慧。 　　刘传丽老师也积极的把她的丰富经验和大家分享，例如，小组教学中如何更好的进行小组建设、学生的自学能力如何培养、单元教学目标和语文要素如何把握、精讲课文和略读课文分别该如何处理等等。让老师们受益颇多。 最后，薄校长进行了总结。薄校长提出老师们要学会给自己减负，课堂上抓住重点，切实提高课堂效率，对于老师们提出的方法要应用反思再应用，年轻教师更要不断学习，多听课，希望能够在未来的听课巡课中看到大家的进步。 　　研讨会在老师们“没听够”“不虚此行”“受益匪浅”……的感慨中结束了。大家纷纷表示期待下一次研讨会的召开，无论是老教师还是年轻教师都带着满满的“干货”回到了自己的岗位，相信下一次研讨会我们已不再是那个充满困惑的我们，却还是那个虚心请教乐于分享的我们。