教研之花，随春绽放

紫色薰衣草

一个组，一群人，一件事......一个人走得很快，一群人才能走得很远！为提升英语教师教研教学水平，有效促进教师之间合作探究，形成研讨氛围，发挥集体的智慧，4月6日，实验初中七年级英语组进行了集体备课活动。 集体备课是提高教师教学能力的重要途径之一，有效开展集体备课活动是推动教学改革向前发展的重要手段。4月6日下午第四节，七年级英语组在一楼小会议室进行了集体备课。13名英语老师如约而至。本次集体备课采用集中分组的方式进行，以备课组为单位。按照学期初的计划事先安排好主备人，准备好教案。再集中进行二次备课，最后分组进行集中研讨。本次集体备课的内容是Unit7topic2sectionA主备人：李劲草老师 教研组长任育杰老师在主持会议。 任老师在带领大家学习集体备课的基本流程。个人初备——主备人主备——集体研讨——主备人复备——个人再备——课后反思，具体要求是：初备：提前一周确定下周的备课内容和主备人。主备人提前搜集资料，规划教学进度，确定教学重难点、设计教学方案，以主备人为基础，形成初案。其他老师也要认识研究教材，写出初备简案，以便复备时进行交流研讨。复备：在初案的基础上，由主评人（2——3人）对初案进行评价，提出修改意见，其他老师可以针对具体的细节进行讨论、补充，大家集体教研，删改添加，统一意见，形成共案。主备人负责整理、打印教案，制作课件，分发给本学科组的所有成员。终备：由于每位老师的授课风格和学生的认知水平各不相同，老师可以结合自身优势和学情对复备教案进行调整，形成具有个性特色的教学设计，这叫特案。反思：结合上课情况，认真总结得与失，撰写课后反思，并对教案进行重新修订，以备以后改进。 穆校长，陈校长，教导处邱主任亲自到会督察，指导 主备人李劲草老师发言 李老师从课前热身、新课导入、情景创设、活动开展到最后知识输出，详细地分享了本节课的教学思路 部分初备教案 终备教案 老师们在对复备教案进行讨论 对复备教案达成共识！老师们意犹未尽，研讨继续进行——资源共享 抖音也加入了英语教研 集体备课后的成果展示课 业务校长付自平校长、挂职美女校长郭颖校长、李雪静校长亲临课堂听课 七八年级全体英语老师认真听课 我们的教研随时随地进行着 一花独放不是春，百花齐放春满园。通过集体备课能从整体上，提高英语教学质量。集众人智慧采众家之长，集体备课实现了资源共享。年轻人思维活跃，老教师经验丰富，通过交流，大家可以采取长补短，加深对教材的理解，拓展教学思路，形成最佳的课堂教学方案，提高了教学效率。