语文与科学的碰撞 <p class="ql-block"> 在忙碌而又充实的居家学习中，语文与科学的碰撞让孩子们更加的喜欢学习，大家对作文都在熟悉不过了，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。</p> <p class="ql-block"> 爱因斯坦曾说过：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水；但是那百分之一的灵感是最重要的！甚至比那百分之九十的汗水还要重要。每一位科学家的成就背后会有无数汗水，但让他们突破瓶颈的可能就是一瞬间的某一个想法💡，或是一个偶然的实验结果。为更好的让孩子们体会实验过程写出小实验作文 ，南石门小学三年级组的老师线上一起探讨如何能够上好这篇实验习作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 准备的材料或者让孩子们观看视频，及课上的互动，都给孩子们做实验进行铺垫。</p> <p class="ql-block"> 孩子们认真做实验并这下实验过程，一个小作文就这样轻松的完成了。</p><p class="ql-block">想让文章吸引人，不妨从以下几个方面着手：①用实验内容或其中的一个现象为题目，会更吸引人如《神奇的瓶子在跳舞》等：用先……接着…然后……最后……”这样表示顺序的句式把做小实验的经过写清楚，也可以写一写做实验时的心情、实验中的有趣发现等；③记得用上自己平时积累的一些好词佳句哟！</p> <p class="ql-block"> 这节课的习作进行的很顺利，始终坚持从孩子的立场出发，根植学科核心素养的培植，关注学生学习习惯养成的过程中，不断思考“学生主体”和“教师主导”有效融合，在不断优化教师“教”和学生“学”的方式上，再一次迈开了坚实脚印，这也为学科之间的课程融合教学开出了一朵绚丽的花朵！</p>