<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">营救小鸭子</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">福安实小龙江校区二(1)班 林诗淇</p> <p class="ql-block"> 春天到了,百花争艳,柳绿花红。</p><p class="ql-block"> 小鸭子红红来到森林里的小河边捉蝴蝶,跑着跑着,一不留神掉进了一个大坑里,它不停地挣扎想往上爬出大坑,可是努力了很久也没爬出来。于是,它大声的呼喊:“谁来帮帮我,谁来帮帮我……”</p><p class="ql-block"> 森林里的小猴子跳跳、小象笨笨、小熊黄黄听到呼喊声纷纷来到大坑前,一起想办法救小鸭子红红。</p><p class="ql-block"> 小猴子跳跳先想到一个办法,它爬上树,把竹竿伸进坑里,想让小鸭子抓住竿子爬上来,可是竿子太滑了,小鸭子抓不住上不去。</p><p class="ql-block"> 小象笨笨想到一个办法,它把长鼻子伸进去,想让小鸭子抱着它的鼻子上来。可是小象的鼻子太大了,小鸭子抱不住掉了下去,还把屁股给摔的生痛。小鸭子揉着屁股,揉着揉着突然想到了一个办法。小鸭子对小象说:“我可以钻进你的鼻子里,你把我拉上来,可以吗?”小象说:“可以啊!”于是,小鸭子钻进小象的鼻子里,可因为小鸭子一直在动,弄得小象的鼻子痒痒的,忍不住打了一个大喷嚏“哈欠——”,小鸭子又掉了下去,这下怎么办呢?</p><p class="ql-block"> 这时小熊黄黄看了看远处的小河,再看看手里拿着的两个水桶还有在坑里的小鸭子,忽然想到了一个办法,应该可以救小鸭子,于是说:“我想到一个办法,应该可以让小鸭子上来。”大家说:“快说,快说,是什么办法?”小熊说“我想到的办法是把水倒进坑里,小鸭子会游泳,大坑装满水,小鸭子就能出来了。”大家都觉得这个办法可行,就一起行动起来。但是,小动物们齐心协力也没救出小鸭子,这是为什么呢?原来是因为小动物们动作太慢了,水都慢慢渗进土里溜走了。</p><p class="ql-block"> 正当大家一愁莫展继续想办法时,小象笨笨又想到了一个主意,它对小熊说:“小熊黄黄,可以把水桶给我用一下吗?”小熊说:“可以呀!”于是,小象笨笨用长鼻子勾着水桶伸进坑里,让小鸭子坐在水桶里,小心翼翼地把小鸭子拉上来。</p><p class="ql-block"> 小鸭子得救了,它开心地跳了起来!小鸟飞飞在小动物们的头上飞着说:“只要想办法,什么事情都能解决。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【教师点评】同样是一幅图,小作者观察的角度,思考问题的方式不同,表达出的文章就可各具思考力,这就是所谓的立意。立意的高低,直接影响孩子作文的方向。本文小作者想象丰富,条理清晰,还能从中明白道理,值得肯定。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">指导老师:黄文锋</p> 作者简介:<div> 我是林诗淇,学习认真、为人善良、聪明、在校园团结同学尊敬师长,是老师的小助手,是同学的好朋友,在家中尊老爱幼。我兴趣广泛,性格开朗活泼,率真,热爱绘画,舞蹈,音乐等。我的座右铭:勤备是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。</div>