凝心聚力以研促教博采众长促进成长—克东县2021-2022学年度下学期小学英语五年级第三次集体备课纪实

侯翠艳

春风徐徐，万物萌生。 时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间。 唯有英语研讨的芳华， 沉香流年！ 　　教而不研则浅研而不教则空。为落实“双减”政策，打造高效课堂。4月12日，在进修学校英语教研员王丽丽的组织下，由第一小学英语组长禹国枫主持，由克东县第一小学、蒲峪路镇中心校、宝泉四中三所学校的11位英语教师共同参与，召开了克东县2021-2022学年度下学期小学英语五年级第三次集体备课。此次教研活动主要有四个环节，第一环节，前言；第二环节，教学环节展示；第三环节，评课议课；第四环节，教研员总结。 前言 　　英语组长禹国枫强调：“善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。此次备课以提高教研质量和教学质量为目标，以课程改革为中心，围绕课改创新和深化学科教学常规，为促进教师整体素质和学科教学质量的提高，争取每位参加教研的教师都有收获。 教学环节展示 　　闫庆芳教学设计形式多样，先歌谣导入，简单自然，做好了课堂热身活动后，师生对话，小组讨论设计了：听力，朗读课文，对话，完成了语言输入、输出。教师关注教学方法，整堂课体现了一个“活”字，教师借助多媒体，不断运用实物，图片，肢体语言向学生传授知识，教学活动设计丰富多彩。教学活动“学中用”，“用中学”。学用结合，学以致用。体现了学生为主体，教师为主导的新课程理念。 评课议课 　　张宇老师在趣味操练环节中的补充，丰富了课堂形式；田华老师的拓展话题，在挖掘教材的深度上又有了一个新提高；柴中芳老师的课堂评价，丰盈了评价的方式和方法。 　　王静红老师的板书设计，确定了板书在教学活动中的意义。廉博强的了解“should”的用法，在语法祈使句的讲解更精透。 　　杜井红老师提出：闫老师的这节课，体现了素质教育所提倡的“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线的教学思想”。是一堂清晰实在，扎实系统的小学英语课。教学环节完整流畅，能够结合学生的心理特点，设计有层次、有梯度的教学活动，有意识的营造民主和谐的课堂氛围，教学用语流畅，突出了重点，突破了难点。 　　曹卫军老师指出：教学过程中要以学生为主体，俗话说，“授之以鱼”不如“授之以渔”，陶行知先生也反复强调，教学的主题不是要去教学生，而是要去教学生如何学习。闫老师的课堂展示，充分诠释了学生的主体地位。 　　侯翠艳老师针对“双减”政策下作业布置提出了几点建议：“作业是课堂教学的延伸，是学生自己运用所学知识解决问题的过程，是学生巩固课堂所学知识的手段。”分级作业的布置既要面向全体学生，又要兼顾个别差异，确保“优等生吃得精、中等生吃得好，后进生吃得饱。”要让学生明白：我要学什么？我学会了什么？我擅长什么？ 教研员总结 　　英语教研员王丽丽提出：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”未来的教学研究之路还很长，坐而言，不如起而行 ! 路虽远，行则将至！愿借此次集体备课之东风，重新树立教师的学习探究理念，为做一名具有扎实专业素质的英语教师而与时俱进，为了学生的一切，一切为了学生，只争朝夕，不负韶华！