高考新政：分数相同，优先录取语文分高者！

华腾文纳

　　这种新的考试录取政策正是源于对阅读教育的重视。“得语文者得天下”，不管是基础教育还是中高考，语文的地位都是第一的。语文承载着学习其他科目的基础，它潜移默化地影响学生们的情感、态度与价值观。

近年来，教学改革不断变动，而对于语文学科的改革更为重视。这让之前花费大量时间在其他科目上，而忽略了语文学习的学生犯了难。花了时间与精力考出来的高分，最后排名竟不如他人。因此，必须重视语文科目的学习。

以往语文考试的考查内容大多是来自课本，如今在语文考试中增加了课外内容，必须阅读完指定的课外书籍，才能考取理想的分数。这就要求考生平时花费时间在语文学习上。

阅读少理解难

不少学生在语文学习的过程中常常想当然地以为就是简单的阅读，然而当前不少学生的阅读量却远达不到考试要求。阅读量少往往会导致难以理解，甚至看着认识的字却无法理解该句或该段的含义与作用。这种“阅读少理解难”的问题成为了不少学生语文学习的难点。

题型变化多难应付

从小学开始语文学科就开始了阅读理解的训练，而该部分更是中小学阶段语文学习和考试中的重点。语文考试卷面字数的增加，要求学生们在考试时必须提高阅读理解能力和阅读速度。而这种能力的提升离不开平时阅读的训练和积累。特别是如今在阅读理解题上更加侧重考生对知识点的灵活运用，设置情景题等。这种题型的变化让学生应接不暇，传统的“摘抄式”答案已不复存在，更多强调的是学生的理解能力。

“题型变化多难应付”成为学生们在阅读理解当中难以获得高分的关键。这样一来，平时要是不花时间在语文学习上是很难考出理想成绩的。

写作无素材

作为语文考试中的另一座大山——写作，该部分成绩往往与阅读成绩相关。常有家长抱怨，自己的孩子在写作文这件事上很困难，总是无话可写。在家长和老师的指导下，可以写，但是写得不好，一遇到写作文就头疼，家长头疼，孩子也头疼。尤其是在这种压力下，孩子写作兴趣全无，几个小时的时间只换了一个作文标题。好不容易文章开了个头，又不知如何展开。平日里没有好词好句和素材的积累，又怎能出口成章。

“写作无素材”是当前中小学生写作的一大难点。而无素材的原因正是阅读量小，知识面窄，使学生的作文词汇单一，表述不清。许多作文情节简单，缺少细致的描写，该说明的说不清，该描述的不知道怎样说，该想象的又胡乱拼凑，缺少科学根据。有时候不是学生没有东西写，却偏偏是受到表达方式或写作方法的制约，想要表达却表达不出来。

如何解决阅读“难”

孩子的阅读理解能力比较差，这让不少家长都觉得焦虑，明明孩子日常也很认真地做题目，可是成绩总是难以提高。那么，学生们该如何学习语文才能取得优势呢？

语文学习的关键在于进行阅读积累，锻炼阅读能力，语文学习本就是日积月累的过程，大语文时代对于学生的阅读能力和理解能力有了新的更高要求，这就需要学生进行广泛的阅读，多读书，读好书。

写作技巧

经常听到家长说，“我家孩子写不出来东西，我家孩子不会发表议论，我家孩子写的不够深刻。”其实，家长的视角很多时候是缺乏学生立场的。写作也有一些必然的发展路径，还是要遵守客观规律的。

01 写作文应该要先从模仿开始

幼儿园老师的做法特别值得提倡，她总是鼓励孩子去说好的词语，而且还告诉小朋友，其他小朋友用到的好的词语你不会，没关系，记下来，学着用就好。写作的积累也是一样的道理，不要急于让孩子原创。先跟着好的段落说，再跟着写。

02 接着是写词语，说句子

03 把句子写好之后，应该写段落，到了段落就开始要学会写作的叙事逻辑顺序

04 字词段之后是篇章

在写文章时候一定要有个大纲，切记想到哪里写到哪里，这样写出来的东西容易散，也容易离题千里。写作一定要寻找方法论。

　　小学阶段是孩子学习生涯的基础阶段，是习惯培养和形成的关键时期。正确的阅读方式和阅读习惯，可以有效的提高学习效率、拓展知识面，在学习中尤为重要。阅读理解是最重要的语文学习能力，阅读与写作又相互促进！多读书，读好书，积累的好词佳句就可以为文章锦上添花，这便是“读书破万卷，下笔如有神”。