春风送暖，欣欣向荣，随着疫情形势好转，学生复学提上日程，云端教学逐渐接近尾声。为更好地梳理线上教学情况，切实提高线上教学质量，4月11日下午14：30，枣庄市教科院物理教研员王文祥老师组织高中物理中心团队成员、各区（市）教研员及部分物理教师，通过钉钉视频会议进行了线上教学专题研讨。研讨分为线上课例展评、组内交流、专家总结发言三个环节。 <div><br></div> （一）疫情当前守初心，线上教学展风采<br> 首先，大家共同视频学习刘伟老师网课。 刘伟老师立足学科核心素养，从“教-学-评”一致性出发，对本节课的设计意图、思路规划、实验设计、互动探究、知识总结、课后设疑等方面进行解读。并结合教学实际对线上教学遇到的困难进行了分析，建设性的提出了自己的见解和看法。 （二）各抒己见集众智，群策群力助执行<div> 接着，各区（市）教研员或骨干教师进行线上交流，为汇集群智，总结经验大家畅所欲言。<br></div><div> 枣庄一中王胜祥老师从做好网课培训，提供硬件支持；落实顶层设计，精心安排课程；凝聚团队力量，“疫路”云端共学；立足学生发展，打造精品课堂；落实教学评一致，关注终结性评价；线上巡课不松懈，反馈整改再提升；线上授课的疑惑和困难等七个方面展开来讲，针对自己学校物理组的线上教学情况做了汇报。<br></div> 滕州市物理教研员赵西耕老师则从网课缺点与不足入手，指出网课课堂语言枯燥性，没有实验的参与，且学生处于失控状态。并分享了国家中小学课程资源中的一节交变电流的优秀课例，就如何在线上教学中使用高中物理实验提出了自己的想法。 枣庄三中孙明老师则从自己上网课的经验娓娓道来，对几种网课app软件进行对比、分析，谈了平时自己线上教学的做法和心得体会。从孙老师的交流过程中，可以看出他对课堂内外的互动以及学生的关注，做了很多工作。 枣庄八中南校张兆明主任则对比了实际线上课堂和国家智慧平台网课的差异，对网课提出了一些切实可行的建议。张主任以枣庄八中南校为例，总结了线上教学中一些卓有成效的做法。 枣庄二中宋庆华老师沟通交流了本校做法，学校利用学科网辅助布置作业，通过致家长一封信督促家长加强对孩子网课的监督，学校中层干部重视巡课及反馈。从改进本校老师网课出发，谈了一些整改意见。 （三）高屋建瓴明方向，厉兵秣马促成长<div> 最后，王文祥老师对本次会议中发言交流老师内容进行了精彩点评，对下一步无论线上还是线下教学工作提出了明确要求。<br></div><div><br></div> 王老师指出，一线教师要提高认识，不断规范，不能出现意识形态、发广告等问题，对待学生要充分尊重，态度和蔼。<div><br></div> 王老师总结了巡课实际情况，对巡课过程中存在的问题进行了展示，并对实验课如何在线上课程中体现，提出了宝贵意见。 王老师指出，各区（市）物理团队应以解决本次线上教学中暴露出来的问题为切入点，以本次线上研讨为契机，积极组织本区（市）、本校的物理线上教学总结会，做好“线上教学”与“线下教学”的衔接，推动研讨成果的落实，为学生个人的成长与发展保驾护航。 疫情终将过去，曙光终将降临，只有经历风雨，才会终见彩虹。枣庄市高中物理团队定会昂首阔步，砥砺前行，踔厉奋发，笃行不怠；疫情虽猖獗，初心未敢忘。四月，一场春暖花开正在向我们翩翩走来。教学教研，我们一直在路上......