<p class="ql-block"> 春光不负追梦人，我们的学习一直在路上。4月11日省教研室肖刚老师利用齐鲁名师建设培养平台给我们带来两场专家讲座，他们分别是孔新苗教授《从学业质量入手，提升教研新视野，教改新探索》、特级教师苏美荣名师引领《新时代学科素养有效提升的课堂教学研究》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 上午孔新苗教授从课程的核心素养开始，指出“学业质量”是提升教研新视野的牛鼻子；“学业质量”是学生完成本课程每个学段的学习之后的学业成就表现；“学业质量”是深化教改的必由之路。他基于新时代学科素养，提出以人为本，人人成才，人尽其才的观念，为美术老师提出努力方向和实践途径。同时也提出美育是审美教育，情操教育和心灵教育，也是丰富想象力和培养创造意识的教育。孔教授结合教材、具体的教学设计和大量的作品，讲解构图能力是体现“视觉审美关键能力”之一。带领老师研读中考学业水平检测的标准与要求，指导教师如何精准提升自己的综合能力。孔教授讲座内容丰富案例详实，整个讲座用精炼的理论详实的教学案例向我们一一阐述，让我们开阔了视野，拓宽了思维，受益终生。</p> <p class="ql-block"> 下午特级教师苏美荣从她的开学第一课引入，系统的向我们讲解新时代学科素养有效提升的课堂教学研究。苏老师指出美术老师要认真研读课程标准，要围绕美术核心素养提升，教学要基于教材而高于教材。苏老师不仅分享其他老师的课堂实践，也分享了自己的教学经验和教学反思，进一步指出教师就要不断学习，充分认识教育的本质和科学技术进步给教育带来的变化，不断提高自身的专业水平，这样才能适应时代的要求，培养未来社会的公民。</p> <p class="ql-block"> 潍坊市初中美术特级教师工作坊的老师们，都积极参加了此次培训，认真聆听，及时记录自己的感悟，进而提升教学。</p><p class="ql-block"> 潍坊工作坊成员学习笔记</p> <p class="ql-block"> 白天的培训虽然结束，老师们学习热情依然不减。晚上准时学习特级教师瞿剑宛《新时代中小学美育课程实施的经典案例解析与策略方法》。瞿教授围绕着新时代中小学美育课程进行了一系列的培训，从中小学美育课程理论支撑到经典课程案例解析，再回归课堂实施成效，环环相扣，层层支撑。瞿教授最后总结开发时代美育课程的“八意识”“八能力”，这些也是我们老师需要学习和提升的意识能力。</p> <p class="ql-block"> 美育不仅仅是一种阶段性的教育方式，而且是可以将其抽象为意象、人生、艺术与思维哲学。美育的意义不只是培养发现美的能力，陶冶情操，宣传中华民族优秀传统文化，沉浸式美育教学会为我们带来更多意料之外对于美育意义的认知。一起投身到美育中，发掘它的更多意义！</p>