“双减云课堂,提质保实效”——兴济镇南堤学校线上双减在行动

兴济镇南堤学校

<p class="ql-block">  时光清浅,岁月如歌。唯有课堂上散发的芳华,沉香流年。在这个特殊的时期,为了提高线上直播教学质量,切实落实“双减”工作的各项举措,我校进行了积极探索。</p> 课堂提质增效 <p class="ql-block">  “双减”要发挥课堂教学主阵地的作用,向课堂40分钟要质量。而我们的线上课堂只有30分钟,这就要求学校和教师必须做出调整。注重专业水平和学科理解的提升,在日常教学中实现课堂高效。在目前的线上教学中,依托钉钉软件我们的主要课堂教学路径为“提出问题,自主学习——互助探究,达成共识——公共分享,串联提升”。</p> <p class="ql-block">  让预习走在课程的前一天,老师利用前一天辅导答疑将问题前置,精确布置预习任务,充分调动学生们居家自主学习的积极性。同学们在学习语文、英语学科时,借助朗读音频、工具书等,解决字词关,读准课文,并提出问题,标记疑难点。为短短的课堂做好充足的准备。</p> <p class="ql-block">  精准设计引领整堂课学习的问题,让学生牢牢把握住课堂学习的核心,思维不跑偏。</p><p class="ql-block"> 设计适合线上教学环境的研究环节,促进课堂主动学习,主动交流,提高学习效率。利用钉钉在线课堂,群直播的方式增强师生在课堂的高效互动,同学们可以用“举手”和老师连麦或在公屏聊天专区中给出答案,全班参与。根据需要还会选取分组讨论和互动批注。老师还可以借助屏幕共享,指导学生同频学习优质云课堂资源。</p><p class="ql-block"> 最后设计合适的应用环节,课堂练习直指目标,巩固知识,检验目标达成度。</p> <p class="ql-block">  课后公共分享,向课堂学习要成果。确保同学们在课堂学习后能力的提升。</p> 精选作业,把减负增效落在实处 <p class="ql-block">  “双减”绝不是简单的减少学生作业质量,而是对作业的有效性进行研究。根据学生认知水平和课堂教学内容精选作业,既要面向全体,还要因材施教。</p><p class="ql-block"> 三——六年级书面作业控制在每天1小时以内,各学科作业量由班主任统一协调。做到作业量适中、科学有效、针对性强。教师适量布置,以基础性作业为主,适量布置拓展型作业、预习型作业、分层型作业等。利用钉钉班级群的“家校本”发布,可以监控每项作业的完成时间,做到不超时不超量。教师及时批改和反馈,禁止家长批改作业。共性错误留待在线课堂集体讲评或小组互助,个性错误个别辅导。</p> 多样课程,全面发展 <p class="ql-block">  结合“五育并举”开齐开足音体美及综合实践课程,抓好劳动教育,阅读教育。保证每天锻炼一个半小时,大课间做眼保健操,坚持推进我校特色跳绳运动线上开展,促进学生体质提升的同时,做到“动态增减”。</p> <p class="ql-block">  最是春光好时节,我们将结合实际,继续认真学习借鉴好经验、好方法,确保线上“双减”工作落地有效。</p>

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