“引领深度学习，打造高效课堂”———记克东二中地理组集体备课展示活动

克东县第二中学

老师

教学

备课

导入

王老师

课堂

学生

集体

教师

王影

　　古人云：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。为从整体上提高教育教学质量，实施高效课堂，4月11日上午，克东县第二中学地理组的全体教师进行了集体备课活动。地理组教师全员参加了本次活动。

　　教学经验丰富的钟秀娟老师担任本次集体备课的主持人，钟老师首先对七年级上册第八章第一节《中东》的重难点进行了讲述，详细介绍了本节内容的通案。

　　接着潘长利老师介绍了中东第一课时的教学设计。潘老师在课堂中充分使用“师友互助，小组合作”等形式，激发学生的学习兴趣，让学生更广泛的参与到课堂中来，从而达到更好的学习效果。

　　针对潘老师得教学设计，王影老师从教学目标的设定、教学过程、教师基本功等几个方面进行了分析。

　　之后王影老师也介绍了她的中东的教学设计。王老师以视频导入的方式把同学们吸引到课堂中来。教学过程中多次组织学生自主学习、同桌互助、小组讨论等活动，充分体现了以学生为主体的课堂原则。

　　针对王影老师的教学设计，周洪岩老师点评了这节课。她指出王老师的这节课的设计首先时代性很强，热点把握准确。其次系统性强，任务目标定位准确。在整个学习过程中，王老师都注意培养学生的读图能力，以及对地理信息的归纳、推理。最后是自主性强，体现新课程的教学理念。王老师在教学中充分体现了“以教师为主导，学生为主体”的新课改理念，立足于学生。

　　最后，钟老师总结了本次集体备课活动，她指出导、思、议、展、评、测的课堂教学环节哪个环节都至关重要，尤其是导入环节，导入是一节课的灵魂，良好的开端是成功的一半，教师导入新课做得好，可以激发学生强烈的求知欲。潘老师用图片导入的方法，王老师用视频导入的方法，都各具特色。

钟老师强调如何上好每一节课，怎样才能使地理课有自己的特色，既要有成效，学生又乐意接受，这是需要长期研究的课题。希望以后能有更多的机会坐在一起讨论。

　　酿百花之蜜，集众家所长。好学的团队，精彩的研讨，集体备课就像一片沃土，每位老师在这片沃土之中吸收营养。大家集思广益博采众长，精琢教法学法，充分发挥集体的智慧，为以后上好课指明了方向。我相信集体备课以后，我们每个人都会硕果累累。