“疫”路花开，有“备”而来——记新庄小学数学线上集体备课研讨活动

新庄小学数学教研

“疫”路花开，有“备”而来，疫情期间老师们线上教学教研工作一直没有停歇过。为实现“停课不停教”的教学目标，保证学生“停课不停学”的学习质量，引导、支持、帮助学生开展有质量的学习，做好开学后的有效衔接，保证学生线上学习工作的有序平稳推进。2022年4月10日，新庄小学数学进行了“线上集体备课研讨活动”，本次活动由数学教研员王全卉老师主持。 集备活动前，各年级备课组长先根据集体备课计划，由备课组长提前确定主备教师，并通知主备教师根据教学进度和集体备课内容，在认真研读课程标准、教材、教参基础上，针对集体备课五环节，结合学生的实际情况，提出针对性教学方案供年级教师协商探讨。 一年级组 一年级主备人刘老师精心准备了《认识人民币》这课，就教材、学生、单元整体目标、教学重难点等方面进行了详细分析。紧接其他数学老师们参与互动交流，补充了在课堂上应该注意的问题以及对于某些题目的处理方法，针对本节课可能遇到的问题积极质疑、释疑。 二年级组 二年级王老师对本单元内容进行详细解读，并初步制定《有余数的除法》这一课时教案，同年级老师积极进行研讨修改教案。修改后情景导入与新课有了更密切的联系，适当地增加了小练习。 三年级组 　三年级邵老师对《年、月、日》这个单元的教学目标、教学重难点、教学安排进行了详细解读，回顾学生已有的知识经验，从学生熟悉情景引入，让学生产生亲切感，激发学生的求知欲！ 四年级组  四年级老师们集思广益，取长补短，达成共识，在《三角形的内角和》教学中要想方设法让学生经历折叠、剪拼、画图、测量、建造模型、分类、想象、简单推理等活动，通过活动认识图形，了解图形，积累数学活动经验，发展空间观念，以达到提高学生各项能力的目的，为学生打造精品线上课堂，以确保高质量完成教学任务。 五年级组 五年级老师先对本单元从三个层次进行解读，解读细致到位。《分数的加法和减法》通过将学生置于相关的生活情境中，让学生自然地实现由生活到数学的转化，使学生初步体验到分数加减计算在生活中的应用，培养应用意识。利用迁移类推，注意异同思想进行指导。 六年级组 六年级集备内容为第五单元数学广角《鸽巢问题》，老师们一起研读教材，重温了数学新课标，熟悉每课时的目标和重难点，做到了心中有数。接着对重难点进行剖析，探讨教学中可能会遇到的问题，在激烈的争讨、验证后总结出了最有效的学习方法和教学策略。 最后，各个年级备课组长都对活动做了详细的记录，一个人可以走得很快，但是一群人才能走得更远。我们集合每一个老师的智慧，携手同行，不断进步，让我们每一个老师都有源源不断的活水，也能给学生一碗水。加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享，是集众人智慧，采众家之长！ 我们坚信，每一种经历都是孩子成长过程中宝贵的体验，每一种体验都是对他们最好的磨砺。转眼间，春已暖，花已开，惟愿山河无恙，国泰民安，与孩子们尽快学校相见。