“大手拉小手，牵手共阅读”———颍州路幼儿园“世界读书日”主题活动

秀忙

“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有因为我有一位读书给我听的妈妈。” 这是一个骄傲的孩子的诗，也是一曲亲子阅读的赞歌。 　　四月，是一个属于阅读的季节，因为在四月，有一个关于阅读的重要节日——4月23日“世界读书日”。 颍州路幼儿园以“世界读书日”为契机，在2022年4月10日至4月30日开展亲子阅读月活动，诚邀您和孩子的积极参与，开启阅读时光，和孩子一起在阅读中成长！  亲子篇 1、阅读小天地 幼儿与家长一起打造（整理）自己的阅读空间，家长可用视频记录打造的过程和成果，晒一晒自己家中的藏书。 在打造阅读环境之前，家长朋友们一定要和孩子事先商量好，征求孩子们的意见，再一起共同打造我们的阅读小天地呦～ 2、寻找最美声音 建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事或者亲子共读的录音或视频分享到班级群，可以视频制作、剪辑或添加音乐背景等辅助，时间不超过3分钟。 由班级教师初审，请在4月22日前上传给老师，幼儿园将择优进行宣传。复课时，为选出最美声音作品的幼儿颁发奖状。 温馨提示：家长朋友在拿到绘本和孩子一起阅读时，家长朋友们不要着急先读绘本哦，一定要让孩子先观察画面，大胆猜测绘本的故事，最后家长朋友再陪着孩子一起读，让孩子知道这本绘本的真正意思。 3、自制绘本 每一个家长都有给孩子读绘本的经验，富有童趣的小故事，再配上精美的插图，无论是大人还是小孩，都爱不释手。绘画绘世界，绘心绘幸福，绘爱绘成长，这次请孩子和父母将自己的创意和灵感通过绘画、涂色、剪贴等多种方式，以孩子们心中的故事为蓝本，制作成一本本独特、灵动的创意绘本吧。复学后我们将投放到班级的图书角内。（记得先将自己的作品拍照分享到班级群呦） 4、自制精美小书签 家长陪同幼儿找一个自己喜欢的绘本，用里面的形象或者画面来制作属于自己的标签。 亲子阅读指导策略 1、听读启蒙法 方法：家长抑扬顿挫，饶有兴致地朗读文学作品。 作用：集中孩子的注意力，诱发阅读兴趣、丰富词汇、激发想象、拓宽视野，更为重要的是可以让孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵。 关注点: 孩子听读越早越好，内容选择要生动有趣。由浅入深，父母要有拳拳之心，能循循善诱。2、角色扮演法 方法：家长与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一角色的方法。如：说某一角色的语言，做某一角色的动作等等。 作用：可大大增强幼儿对阅读活动的兴趣，提高幼儿的语言、动作表达能力，加深对阅读材料的理解。 关注点：家长和孩子要注意采用适合角色的语气，语调和动作。家长和孩子可以交换角色进行多次扮演。3、移情法 方法：让孩子站在阅读材料中某一角色的立场思考问题，提出见解表达愿望的方法，如：“如果你是小红帽，碰到大灰狼你会怎么办？” 作用：帮助幼儿加深对角色处境、心情、欲望等感知和理解。培养幼儿的移情能力、思维和解决问题的能力。 关注点：家长要帮助幼儿全面的了解角色的情景，突出矛盾，引发孩子的思考。4、改编情节法 方法：在阅读中，鼓励孩子积极的根据自己的理解和思维对故事中原有的情节进行改编。 作用：拓宽孩子思路，发展孩子创造性思维，使孩子体验到成功的快乐，激发孩子继续阅读的兴趣。 关注点：父母要尊重孩子的创作欲望，不可打击孩子的积极性，如果遇到孩子改编不合情理时，可耐心地对其讲清道理。5、想象延伸法 方法：在阅读活动中，鼓励孩子想象在阅读材料所提供的情节发生之前或发生之后可能发生的情节，并加以讲述。 作用：发展孩子想象力及思维的连续性，提高孩子运用语言的能力，增强孩子的自信心。 关注点：在孩子熟悉理解阅读材料后可鼓励孩子进行延伸想象，父母尽量采用“诱导”的方式，切忌强求孩子和打击孩子的积极性。 推荐给孩子们的好书 教育部组织专家遴选推荐的幼儿图画书来啦！这里有三百多本优质绘本故事，家长朋友们可以复制此链接，打开浏览器，为孩子挑选适合自己的绘本哦👇 https://mp.weixin.qq.com/s/itfKrXmWl8R0mh5tUSJrjA 推荐给家长朋友的好书 1.《3～6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版2.《培养孩子从画画开始》——鸟居昭美3.《行之有效的正面管教工具》——甄颖4.《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿5.《好妈妈胜过好老师》——尹建莉6.《捕捉孩子的敏感期》——孙瑞雪7.《爱和自由》——孙瑞雪8.《家园合作，共育新苗》——徐立芬9.《给孩子最好的礼物》——肖川 　　 在这春暖花开的时刻，希望每位孩子、每位家长都能感受到阅读的力量，体会阅读带给我们的喜悦。让我们一起来用阅读开启美好的春天！ ————————————————————The end写稿人：蒋家宁审核人：刘晓虹