“展文明之风，树礼乐之范” ——隆林罗湖小学开展礼乐文化推进会

云舒

为推进文明校园建设，进一步提升学生的文明礼仪素养，培养具有知书达礼，正心雅乐，具有中国灵魂的隆林罗湖学生。2022年4月11日，隆林罗湖小学开展了“礼乐”文化推进会，就我校推行的礼乐文化工作做进一步分析。全体教职工参加此次会议。 本次礼文化推进分析会由隆林罗湖小学杨桃副校长主讲。主要从校园礼文化建设sls(识别系统）系统、校园礼文化建设管理落地实践现状、校园礼文化建设管理落地实践复盘三个内容来开展礼乐文化分析推进会。 在会上，杨桃副校长从理论观念上入手，和大家分享了学校理念文化、校园环境系统建设和学校行为文化的相关内容。从理论入手，依托学校办学理念，从宏观角度为老师们讲解我校构建礼乐文化的内涵及意义。 我校依托现有的资源开展礼乐文化活动 课间礼发现的问题 接着，她带领大家回顾2021年两个学期已经实践的各项礼文化。从上个学期实行的“劳动礼”“行走礼”“问候礼”“告别礼”等到本学期推行的“课间礼”“衣冠礼”等，各个礼在主要负责人手上通过撰稿，制作课件到推行过程中等问题进行了深入的分析与总结。杨副校长着重讲解了2022年春季学期“课间礼”的试行情况的分析及发现问题调整后的执行落地情况。她指出本次礼的推行，在很大程度上加强了教师队伍的建设以及学生行为习惯的养成，但依旧存在小问题，比如在开始实行阶段教师对课间礼内容理解不到位等情况，到最后推行礼过程中学校领导及老师们不断发现问题解决问题，并以身示范，最终礼的推行顺利有序的开展。针对所出现的问题杨副校长做了语重心长的讲话，她强调我们学校提倡礼乐文化，礼文化的发展与推行离不开全员的一同努力。 层层部署，发现问题解决问题 　　最后杨副校长重点部署了如何推行各项“礼乐”文化进行了工作布置。为了使我校礼乐文化做强做广，就有必要重新将之前所推行的礼文化进行“复盘”，复盘的第一步则是回顾目标；第二步重新演绎；第三步寻找规律；第四步总结经验，不断升华。 课间礼所预期的效果 复盘“课间礼”计划 本次活动后，参会人员表示今后要把文明礼仪渗透到学生的日常的学习和生活中，将文明礼仪细化于一言一行之中，积极建造“养正以礼，立德树人”的校园。 文字：韦宝云图片：邓鸿审核：杨桃