“爱”的连线
“心”的守护 <p class="ql-block">盼望，春暖花开；</p><p class="ql-block">希望，喜讯频传；</p><p class="ql-block">渴望，疫情早除；</p><p class="ql-block">祈望，幸福安康。</p><p class="ql-block">面对疫情，让我们用心关爱，</p><p class="ql-block">共度疫情时期的特殊心理困境，</p><p class="ql-block">众志成城、共克时艰、共渡难关！</p> <p class="ql-block"> 突如其来的疫情再一次打乱了我们的生活，作为教师我们要经常了解居家孩子的心理状况和引导家长如何对幼儿的心理进行疏导。</p> 爱的问候 <p class="ql-block"> 家长了解孩子们心理调适的方法，针对幼儿的心理情况及时介入和疏导，及时关注幼儿心理健康，听听孩子的心里话，对孩子鼓励多一些，了解多一些，及时排解幼儿的情绪。营造安全和谐的家庭氛围，保证孩子内心的安全感，家园共育携手保护幼儿的心理健康。</p> <p class="ql-block"> 非常时期，非常牵挂，孩子的健康成长是我们共同的心愿。相信，通过老师和家长们的努力，孩子们一定能保持良好的情绪、健康的心态，学会珍惜亲情，敬畏生命，成为一个更加健康有爱，积极向上，拥有更加强大的内心的人。相信，我们一起同心协力，共抗疫情，一定会早日打赢这场疫情阻击战！</p> 家长看过来~ <p class="ql-block">1、多一些耐心。家长要多倾听孩子说说心里的话，特别是年龄小不会表达的孩子，他们往往就是通过哭闹来抗议。多一些耐心去观察、多一些耐心去倾听，就会及时地发现孩子存在的心理问题。</p> <p class="ql-block">⭐️耐心倾听。耐心倾听你的孩子，了解你的孩子在害怕什么。需要告诉孩子，传染病不是今天才有，曾经有过，将来也会有，人类曾经很多次一起努力战胜了传染病。</p> <p class="ql-block">2、多一些沟通。对于孩子不良的反应和行为，父母之间要多沟通，教育孩子的方法保持一致，这样孩子才不会出现双重性格。对于孩子的心理疏导，不可以一方严厉、一方宠溺，这样是不利于孩子的心理健康朝良性方面发展的。</p> <p class="ql-block">⭐️沟通交流，丰富知识。需要让孩子了解，整个世界、整个国家都在一起应对这个困难，医生、科学家、警察、军队、管理人员在一起努力，而且我们应对这个困难的能力正在越来越强。</p> <p class="ql-block">3、多一些鼓励。家长不要以命令、谩骂、批评等方式去教育孩子，孩子的心理出现了状况，肯定有其背后的原因，在这个非常时期，无论是大人还是孩子都是承担着一些心理压力的，对于孩子要多一些鼓励、关爱、呵护，才有利于形成孩子心理的健康状态。</p> <p class="ql-block">⭐️爱的拥抱。充满爱意的拥抱和抚摸可以让孩子感觉安全，不再害怕与恐惧。</p> <p class="ql-block">4、多一些了解。家长只有走进孩子心里的世界，才会发现他们真正需要的是什么，疫情期间，因为各种原因对于孩子疏于管理的家庭，更多注意孩子的行为和心理变化，多一些了解让孩子多获得一些关爱。</p> <p class="ql-block">⭐️及时回应，避免负强化。不过度关注疫情和病毒信息，不让疫情成为生活中的主要话题，但要及时回应孩子担心的疑问。</p> <p class="ql-block"> 对于年龄小一些的孩子，在分享有关信息或回答孩子的关于“疫情”的疑问时，一定要用符合孩子年龄的通俗的话讲给孩子听，可以轻描淡写一些，一定要多传递正能量，让孩子有信心。</p> <p class="ql-block">风雨终会过去，</p><p class="ql-block">阳光终能到来！</p><p class="ql-block">“疫”路同行，共护幼儿心灵，</p><p class="ql-block">让我们携手并进，共待云开“疫”散！</p>