<p class="ql-block">停课不停学，教研不间歇。云端共聚首，课标深研磨。</p><p class="ql-block">疫情挡不住学子们的求学路，同样也挡不住费小英学习的步伐。自新学期以来，费小英就以分散研修和集中学习相结合的方式，进行新课标的共读活动，学科中心组的全体成员认真自学，撰写笔记和体会，深入研读、理解课标，并努力在各自的教学中实践反思，于3月18日成功举行了第一次线上学习交流活动。</p> <p class="ql-block">自第一期学习汇报交流会结束后，老师们立刻投入了第二期的学习之中，本期新课标共读的内容是核心素养与课程目标部分，依然是采取分散研修与集中研修相结合的方式进行。4月8日，是第二期课标研讨汇报交流会的日子。</p><p class="ql-block">为了确保交流会的效果，小学教研室梁夫霞提前几天就发了预备通知，要求老师们提前提交家校本作业，将自己的学习笔记上传到作业本中，并提示大家提前做好准备，安排好工作和家庭事务，以专心参加学习交流活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">交流会当天，费小英全体成员提前签到，准备会议。大家在活动中踊跃发言，积极思考，发表了自己的理解与看法，特别是针对核心素养的内涵与外延，以及如何在实际教学中落实核心素养的各个方面，所有成员都深入思考，大胆发言，表达了自己的想法与思考。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课标的学习非一日之功，最重要是不是浅层阅读，而是深入理解，是实践中运用与反思。交流会之后，梁老师给大家布置了作业，运用新课标理念，根据新课标要求，完成分配的备课任务，并以作业的形式提交到指定邮箱。</p>