<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 东风吹来满眼春,“双减”落地处处花。为进一步落实“双减”政策,提高课堂效率,提升青年教师的教学能力,进而促进学生的全面发展,3月31日至4月8日近两周时间,汇仟小学进行了“ 双减背景下生态课堂教学研讨”活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次活动中,综合科目——科学、英语、体育老师们各显身手,运用自己独特的教学方法以及流畅的教学环节、丰富多样的教学形式,营造出“自主、合作、探究”的学习氛围,充分激发了学生的积极性,演绎出了精彩纷呈的课堂。</span></p> 科学课堂 <p class="ql-block">五(4)班 《用浮的材料造船》</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">执教教师:李 冲</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 李冲老师以复习独木舟的特点——载重量小、稳定性差等作为导入,引导学生提出用多根竹子拼成竹筏来弥补独木舟的不足。学生通过画竹筏的设计图,再根据设计图进行制作并测试,体验了造船的各个流程,对技术工程有了初步的了解,真正成为了课堂的主人。随着李老师的板画呈现出从独木舟到竹筏的结构变化,学生一目了然,对船的研究又多了一些。</span></p> <p class="ql-block">五(2)班 《温度不同的物体相互接触》</p><p class="ql-block">执教教师:赵盼盼</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 赵盼盼老师带来的《温度不同的物体相互接触》,以生活中将冷牛奶浸入热水中加热温度会如何变化作为导入,以解决问题为目标,课堂上充分发挥学生的主动性、积极性。学生人人参与,经历了猜想——设计——探究——讨论等过程,深度思考在课堂发生,科学素养悄然提升,大大激发了对科学探究的兴趣。</span></p> 英语课堂 <p class="ql-block">五(4)班 《Buying clothes》</p><p class="ql-block">执教教师:陈文卓</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 陈文卓老师的《Buying clothes》以去兰花城、圣亚购物这样贴近实际生活的话题为导入,激起学生和老师一起去逛街的兴趣。陈老师运用了多种教学方式,学练结合,真正做到了“双减”背景下的精学精练。学生们跟随老师人人参与课堂,主动交流,沉醉其中,并学在其中、乐在其中!</span></p> 体育课堂 <p class="ql-block">四(2)班 《花样跳绳之弓步跳》</p><p class="ql-block">执教教师:张 苗</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 张苗老师带来的是《花样跳绳之弓步跳》,整堂课将音乐融入其中,通过创编、游戏等环节,激发了学生主动参与体育运动的兴趣。学生在轻松的教学氛围中能够活跃身心,增强体质,为终身体育打下基础。不仅如此,学生体验群体活动的乐趣不断增加,表现出良好的集体意识、团结协作精神和创新精神。</span></p> 研讨共进 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 听课结束后,学校领导组织各科教师评课议课,大家踊跃发言,各抒己见,交流探讨,思维碰撞,再一次重现课堂,研究教法,抓住每一个细节严格要求,并提出宝贵意见和建议,再现了我校教师团队严谨认真、一丝不苟的工作态度。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教学副校长毕薛平、教研室主任李素青和教导处主任王建宏对活动进行了总结分析。他们肯定了每位讲课教师的精心付出,也对青年教师在课堂上的精彩表现给予了高度评价。他们认为老师们能够认真落实“双减”政策,真正做到精讲精练。在课堂教学中更加关注学生学的过程与方法;注重合作探究;教学方式方法灵活;板书更具设计性,富有特色;重视对学生的精准评价等。同时也客观指出了存在的问题和不足。授课、评课的教师都获益匪浅,将在今后教学实践工作中精益求精,多做研究,努力提升课堂教学质量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “双减”政策下的高效课堂是每位教师的共同追求,公开课是教师专业成长的必由之路。此次活动充分激发了教师们不断提升自己业务能力的内在需求。我们将携手并肩,立足生态课堂教学,努力做到减负不减质,扎实推进“双减”政策有效落地。</span></p>