别样教研促提升，不负韶华不负春——记安口镇学校线上主题教研活动

安口镇中学教务处

最美人间四月天，教研路上谋新篇。一场突如其来的疫情，打乱了我们的生活和学习，但我们的教育教学却没有因此而停滞。安口镇学校响应教育局“停课不停学”的号召，积极开展线上教学。线上教学不同于线下课堂，课堂时效性不好掌控，如何在网络教学下激发学生学习的主动性、积极性，如何指导学生有效学习，是广大教师在网课教学中的一个困惑，也是我们教研活动中值得探讨的问题。为确保线上教学质量，提高教师线上教学水平，实现网络教学的有效性，学校组织教师利用“空中课堂”，开启了线上教研模式。 制定方案提前筹划组织教师线上观课 　　教师们按照通知要求准时进入钉钉课堂，积极参与听课活动，并能认真、用心做记录。 及时反思中肯评课 　　课后，三位作课教师及时上交了教学反思，反思深刻到位；观课教师上传了评课记录，评课中肯坦诚。一份份记录，一句句总结，凝聚着大家的团结与智慧！ 钉钉会议集体研讨 　　观课活动结束后，教务处及时组织相关教师开展了线上集体研讨交流活动。作课教师首先对自己的课堂教学进行深入反思，剖析不足，明确今后努力的方向。大家畅所欲言，互相交流，互相学习，互相借鉴，研讨氛围热烈浓厚！ 教务处刘海霞老师对本次活动进行了简要总结，并肯定了三位语文教师课堂中的亮点，同时也给出了中肯的意见和建议。她总结到：这次线上公开课充分体现出了三位语文老师教学功底深厚，接受新鲜事物能力强，对网络直播或在线课堂授课的软件、设备的使用非常娴熟；教学设计合理，教学方法灵活多样，特别是鞠乐老师的分角朗读，是这节语文课中最大的一个亮点，这种激发学生线上学习积极性的有效手段值得其他老师借鉴。焦丽平老师在引导学生分析课文的过程中，通过七个由浅入深、层层递近的问题，带领同学们深入领会、剖析文章的主旨。周杨老师虽是新教师，但对课堂的把握非常到位，让听课教师们又一次看到了他教学能力的进一步提升，让我们倍感欣慰！这三位教师都是用的钉钉软件中的在线课堂来进行的教学，这种形式可以方便师生的快速问答，尽量还原线下课堂教学，有利于良好的师生互动，学生学习气氛活跃，师生之间虽然隔屏相见，但是讨论热烈，积极踊跃。但我们也不可否认，线上教学有其必然的局限性，所以导致这三位老师的课堂或多或少出现一些不足：课堂容量大，学生课堂注意力维持不了太长时间，会导致学生厌学情况发生，教学任务也很难完成；教学时间分配不合理，导致重点还没有最好的突出；隔着屏幕无法监控学生，导致预习效果不理想……对于这些问题，大家也集思广益，探讨解决问题的办法和策略，使教师们在这次教研活动中收获颇丰！ 一次教学研讨，一次思想碰撞，一次内化升华！ 做好总结运用成果 　　这次线上教研活动，为老师们搭建了一个交流与提升线上教学水平的平台，老师们形成了相互学习、共同进步的良好氛围，也为我们今后的线上教学注入生机与活力！ 停课不停教，停课不停研。教研相长，互促共赢。这种特殊形势下的线上教研，一定会给每位教师带来意外的收获，也为以后的新形势下教学，积累一份实践操作的宝贵经验。