发现数学之美——汝南一小六四班特色数学作业之手抄报

施祖勋

<p class="ql-block"><b>  数学是奇妙的,像个放大镜,可以将很小的梦想放大很多倍!每天改变一点点,进步就会变很多。就像数学+孩子们的学习,家长们的努力,老师们的耕耘,一步一步更接近梦想!</b></p> <p class="ql-block">  一个数字,一个符号,一个算式,一颗真心组成了看似枯燥,却很奇妙的数学。</p><p class="ql-block"> 一道道线条,画出了对知识的尊重,</p><p class="ql-block"> 一幅幅手抄报,绘出了同学们的认真。</p> <p class="ql-block">  瞧,一张张精致的小报展示出孩子们的童真童趣,闪烁着孩子们的数学思想,让大家正真感受到“趣味数学,快乐无限”的乐趣。</p> <p class="ql-block">  感觉你们就是小小的设计师,让一张张小小的画纸经过你们灵巧的双手,一瞬间就变得色彩斑斓、妙趣横生。</p> <p class="ql-block">  童真童趣的作品,将美术功底与知识性融为一体,充分展示出孩子们的创造力。或清新或艳丽、或稚嫩或者丰富,处处透露着孩子的灵动设计和丰富的想象力。</p> <p class="ql-block">  你看,孩子做的思维导图,简单明了。可见上课听得多么认真啊!</p> <p class="ql-block">  这些作品尽管没涂颜色,哪一幅作品不是用心完成呢?铅笔手抄报虽然颜色单一,但是看着却别有风采呢。</p> <p class="ql-block">  咱们数学手抄报是学生动手实践、自主探索、合作交流学习的重要方式。利用手抄报能培养学生整理、收集、互相学习知识的能力。</p> <p class="ql-block">  同学们在制作手抄报的过程中,不仅巩固了数学知识,激发了学习兴趣,营造了良好的数学学习氛围,同时也提升了同学们创造美,欣赏美的艺术能力。</p>

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